節約調查與行動教學設計教材分析本課教材遵循新課標的基本理念教育的內容和形式必須貼近學生的生活，反映學生的需要，讓他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。因此，教材以圖文配合，方法提示、資料庫展示等方式由點到面，從生活實際出發，使學生的實踐活動逐步拓展到生活領域，再現了“生活中的水”