跟著節氣去探究階段成果交流匯報課教學設計張華在體現時代精神的綜合實踐活動課程：理念與實踐中提到：“盡管綜合實踐活動是一門生活課程、實踐性課程，但它拒絕簡單庸俗地聯系生活，反對淺嘗輒止地“探究”生活。運用學科思維和學科觀念，理解生活中的事件、現象和問題，基于自己的理解從事考察探究、社會服務、設計制作、職業體驗等活動，由此發展創新精神、實踐能力和社會責任感。在此過程中，學科知識與學科觀