課題：“垃圾分類活動方案設計”綜合實踐活動五年級下冊教材分析教育部關于印發中小學綜合實踐活動課程指導綱要的通知中指出，綜合實踐活動是從學生的真實生活和發展需要出發，從生活情境中發現問題，轉化為活動主題，通過探究、服務、制作、體驗等方式，培養學生綜合素質的跨學科實踐性課程。綜合實踐活動課程面向學生完整的生活世界，引導學生從日常學習生活、社會生活或與大自然的接觸中提出具有教