教學設計：現今的學生大部分沒有接觸過殘疾人，因此不太了解殘疾人生活的艱難和內心的痛苦，而現在的學生又大多是獨生子女，孩子中存在著自私、自我為中心的思想狀況，孩子們不懂得關心人，缺乏關心愛護弱勢群體的意識。換位生活立足點主要是讓學生了解殘疾人的生活困難，理解殘疾人的內心，認識到他們需要人們的尊重和關愛，并讓學生在實際生活中關懷他們，向他們伸出溫暖的雙手。換位生活是一門德育為基礎的課程，在