創建和諧社區教學設計教學目標: 1、知識與能力：讓學生走進姚村社區，引導學生關注西苑社區存在的問題，學會提出問題，多角度的分析問題，學會寫活動計劃，激發學生自主探究的興趣。2、過程與方法：掌握多渠道收集資料的方法，學會整理資料，初步培養學生的觀察能力、表達能力、調查能力、合作能力以及與他人交往的能力。3、情感、態度、價值觀：引導學生積極參與小組學習討論