探究成長，破解煩惱活動設計活動背景：考察探究是學生通過研究性學習，在觀察、記錄和思考中分析并解決問題的過程。提出一個問題往往比解決一個問題更重要，開展考察探究的第一步就是確定學生既感興趣又有研究價值的問題。本次考察探究內容來源于學生的實際生活需要。尤其是小學段中高年級學生，經常會因生活中的煩惱而出現負面情緒或極端情緒，不知道該如何處理，這些煩惱也對學生的生活和學習產生了一定影響，而本次