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哪個流動得快第6課第一單元 身邊的物體(教科版)一年級 下01 學習目標02新知導入03探究新知 04 課堂練習05板書設計06作業布置學習目標01科學觀念:水無黏性,流動得快,食用油有黏性,流動得慢。科學思維:通過水和油的比較,進一步觀察描述水的特征。探究實踐:運用比較方法探究水流動快的原因。態度責任:樹立利用自然資源為生產生活服務意識。新知導入02水,無固定形狀、會流動,還有哪些物體也具有這樣
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