人音版四年級下冊第七課森林狂想曲教學設計一、 設計思路本課設計通過劇情的創設，引導學生在杰森的帶領下來到森林冒險。在冒險的過程中，認識樂曲、熟悉樂曲和感受樂曲。在劇情的推動下，學生模擬出森林的景象，通過讓學生肢體律動表達，樂器融入，自制聲音，寫下寄語等各種方式在樂曲的不同部分表現樂曲。最后學生通過創設劇情，跟隨杰森去尋找精靈使者的寶藏，發現森林的求助信，了解到森林的現狀，幫助森林種