活動目標：1、通過各種形式來培養幼兒的節奏感。2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節奏型。3、在學習的過程中尋找節奏的樂趣，培養幼兒反應敏捷及注意力集中。活動準備：十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個，磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個活動過程：一、律動兔子舞將幼兒帶入場：1、請幼兒歌唱小天使之歌，問幼兒是否喜歡音樂？講述音樂來源于生活，也是美的體現！2、介紹節奏，告訴幼兒節奏在生活中無處不在。例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的節奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣服的節奏。二、出示十六宮格：1、介紹十六宮格，讓幼兒猜猜十六宮格是用來干什么？2、出示水果卡片，讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中，然后讓幼兒在裝有磁鐵的格子里拍一下手，并給只有一個水果卡片的格子的取名，邊拍邊念。音樂起-3、從十六宮格里拿出部份磁鐵，問幼兒沒有磁鐵的格子里要不要拍手？然后給沒有磁鐵的格子取名。再請幼兒隨音樂邊拍過念。4、請幼兒給水果卡片找朋友，再給有兩個磁鐵的格子取名，然后請小朋友跟著音樂邊拍邊念。5、問幼兒一個磁鐵、二個磁鐵、沒有磁鐵的格子各叫什么名字？三、教師小結、出示日歷薄：1、告訴幼兒一個水果、兩個水果及沒有水果的名字有兩個，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼兒介紹。再作出總結。 四、游戲節奏舞蹈輕音樂開始后，請家長同幼兒一起在場中自由舞動，并引導幼兒踩著節奏跳舞。音樂起-五、播放兔子舞，帶領幼兒及家長離開課室并結束