認識立體圖形（2）,人教版 一年級上冊,素養目標,經歷用所學的知識解決實際問題的過程，進一步加深對長方體、正方體、圓柱和球這些立體圖形特征的認識，獲得對簡單幾何體的直觀體驗,初步建立空間觀念。,在解決問題的過程中,有目的、有計劃地培養學生的審題能力,初步獲得分析問題、思考問題、解決問題的基本方法。,重、難點,獲得對簡單幾何體的直觀體驗,初步建立空間觀念。,培養學生的審題能力,初步獲得分析問題、思考