紅彤彤的年（小結）春節，是我國民間重要的傳統節日之一，主題活動：“紅彤彤的年”以吉祥喜慶的紅色形象和歡快熱烈的（金蛇狂舞）掀開序幕，讓孩子再一次的沉浸到過年的氛圍之中。我們通過室內的環境布置：紅紅的燈籠、五彩的煙花、一串串的鞭炮等，給孩子們營造了一個身臨其境的活動氛圍，充分調動他們的積極性。隨之的活動豐富多彩，又緊緊圍繞傳統文化展開。“十二生肖”讓孩子們知道了十二生肖是中國特有的民俗文化，也生成了新的內容：家里人的生肖；“紅窗花”中，他們嘗試著用正方形紙折、剪出各種圖案的窗花；“福氣糕”使孩子理解紅包的祝福意義，體驗到祝福帶給我們的快樂！“元宵節”，也是每年新年后幼兒與老師共慶的第一個節日。為了熱熱鬧鬧地過元宵，我們安排了做元宵、吃元宵、花燈會等活動。活動前，我和孩子們聊起了元宵節的習俗，他們對元宵節的活動還是很了解的：做湯圓、吃湯圓、拉兔子燈、猜謎等等。接下來，我們為孩子們準備了糯米，請他們當場做元宵。通過活動既鍛煉了幼兒的動手能力，又滿足了他們的愿望。雖然他們的作品不是很精致，但卻充滿了童趣，這也是孩子積極參與活動的一種最好表現。在區角活動的材料投放中，我們結合主題開設了語言區：給十二生肖排隊、聽十二生肖的故事；美工區：投放一些橡皮泥、手工紙；操作區：做鞭炮、剪窗花；益智區：中華龍、花燈會等。同時，我們鼓勵家長積極參加到這一活動中來，如：向幼兒介紹元宵節的不同風俗習慣、許多外地小朋友帶來爸爸媽媽剪的窗花等。教育的內容來源于生活，生活中的節日民俗我們教育重要的內容來源。綱要中一直強調要尊重孩子的直接經驗，直接交流，這也是尊重孩子的一個表現：尊重孩子的需要。通過主題活動，使幼兒豐富了知識經驗，體驗到民間習俗和節日歡樂，感知到傳統文化的豐富內涵