學情分析首先，設計這一主題是基于學生的興趣。大部分的孩子都對攝影感興趣，這是生成這一主題的興趣基礎。同時五年級的孩子大部分都有自己的QQ號、QQ群甚至是微博、微信，也對使用相機、手機等數碼設備拍攝有一定的了解，這是學生開展這一主題活動的知識和技能基礎。再者五年級學生已經擁有了自己組織小組、安排小組活動和小組展示的一定能力。這些都是開展好本次活動的前提和保障