我們的身體教學設計【教材分析】本課為單元第1課，對應課標“5.1生物具有區別與非生物的特征”下的低段學習目標“舉例說明動物和植物都是生物”和“5.5人體由多個系統組成”下的低段學習目標“識別人的眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官，列舉這些器官的功能與保護方法”。作為單元的起始課，通過使用觀察植物的技巧，學生將學習如何觀察并認識自己身體的外部和內部結構，同時感受感覺器官的作用，為后續課程中對感