平移和旋轉的應用情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動（三）課堂練習5平移：物體或者圖形在同一平面內沿直線移動。旋轉：物體或者圖形以一個點或一條軸為中心進行轉動。情境導入返回請在魚圖中畫出相應的每塊板的輪廓線標出序號同時說明每塊板是怎樣平移或旋轉的。例4探究新知返回先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊標好序號。返回先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊標好序號。返回先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊標好序號。返回先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊標好序號。板4先向右平移13格再向下平移2格。返回先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊標好序號。返回先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊標好序號。返回先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊標好序號。返回看圖填一填。(1)圖形B可以看作由圖形A經過()得到的。(2)圖形C可以看作由圖形A繞點O順時針方向旋轉()得到的。(3)圖形B繞點O順時針旋轉180到圖形()所在的位置。繞O點順時針旋轉90180D課堂練習返回判斷:圖形B可以看作是圖形A繞點O按順時針方向旋轉90得到的。（）繞點O旋轉時點O位置不變圖中點O位置有變動所以題中表述不正確。返回如圖由三角形ABC到三角形ABC是經過怎樣的變換得到的返回先以點A為旋轉點順時針(或逆時針)旋轉180再向右平移18格最后向上平移2格返回ABCABC先以點C為旋轉點順時針(或逆時針)旋轉180再向右平移10格最后向上平移2格返回ABCABC先以點B為旋轉點順時針(或逆時針)旋轉180再向右平移16格最后向下平移2格。返回ABCABC平移和旋轉改變的是圖形的位置不改變圖形的大小。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回課本：第87頁做一做課后作業返回