找空氣一、教學目標1. 通過在不同地點裝空氣的活動，發現我們周圍有一種能將袋子撐得鼓鼓的東西。2. 通過做將袋子里的空氣放出來的活動，調動多種感官，感知空氣的存在。3. 通過憋氣活動，知道人類的生存離不開空氣。二、重點與難點重點：知道我們的周圍有空氣。難點：運用多種方法、調動多種感覺器官，感知空氣的存在。三、教學準備教師準備：PPT、相關視頻，一個大塑料袋。學生分組材料：塑料袋4個；安全圖釘、水槽、抹布；口哨塑料袋組合。四、教學過程（一）把空氣裝進袋子里1.提問：（出示一個大袋子） 老師這里有一個袋子，小朋友們想用什么把它裝滿呢？（各種東西）老師能快速將它裝滿，睜大眼睛看好了。（一兜一抓，裝滿空氣）是不是裝滿了？那老師裝的是什么？你怎么知道是空氣？它看得見嗎？（手伸進去摸）摸得著嗎？（板書）嘗試：看來這東西很神秘，小朋友想不想也來裝一裝這神秘的東西？老師給大家準備了小袋子，試一試。（學生活動）成功的同學把袋子舉起來。提問：你是怎么把袋子裝的這么鼓這么大的，能向大家介紹一下嗎？（指名介紹，上臺示范）教師再次示范，用手撐開袋子，在空中兜一下，快速收緊袋口。2. 小朋友們在各自的座位上把袋子裝滿了，其他地方也能裝滿嗎？你覺得哪里可以裝滿？（操場，空地，花壇，走廊）你們試過嗎？想不想試一試，看看能不能把袋子裝滿？（PPT出示）活動要求：1. 每個小組的組長去教室外想去的地方把袋子裝滿。2. 其他同學在教室里的其他地方把袋子裝滿。3. 所有同學裝好了就立刻回到座位。比一比哪個小朋友裝的最快，袋子裝的最鼓。（學生活動）提問：說說你在哪里把塑料袋裝滿的？有不同的地方嗎？總結：我們發現，在操場上，在花壇里，在教室里.都有一個神秘的東西把袋子裝滿，這個東西它無處不在。（板書）【整理器材】剛剛我們一起裝了這神秘的東西，發現他看不見，摸不著，那我們怎么才能感受到它的存在呢？讓我們進一步來研究這個神秘的東西。（二）用多種感官感受空氣的存在1. 接下來老師要把袋子里的東西放出來，仔細觀察。（松開袋口）你看到了什么？（袋子扁了）你感受到了袋子里神秘的東西跑出來了嗎？都沒感覺到？那小朋友們能不能想個辦法，讓我們能清晰的感覺到袋子里的東西跑出來了？或者讓我們看到、聽到它跑出來了？（小組討論，教師巡視，相機完善）2.（指名回答）你有什么好方法？我們還有別的辦法可以清晰的感受到空氣從袋子里跑出？學生可能有的辦法教師引導策略用力拍一下袋子，會有啪的一聲。我來試試啊！你聽見了什么聲音？雖然我們沒有看見空氣出來了，但是我們聽見了它把袋子撐破的聲音。這個辦法不錯。l 松開袋口時將袋口靠近臉。（上臺）你示范一下，建議如果將袋口縮小一點，感受可能會更清晰。你有什么感覺？是什么拂過臉頰？請每桌右邊的小朋友拿出你的袋子，在袋子上扎一個小孔，然后將小孔對著同桌的臉，擠壓袋子，你們有什么感覺？（感受到里面的東西跑出來了）還有什么方法嗎？l 把塑料袋放在水里。如果我們還是像剛才那樣，將塑料袋的下方扎一個小孔，然后將塑料袋壓入水中，你們覺得又能看到什么現象呢？一起來看一下實驗要求。請組長將塑料袋裝滿，用筆輕輕戳一個小孔，然后馬上將小孔對準水槽，壓入水中。擠壓袋子，你看見了什么？（水中冒氣泡）氣泡整理器材（為什么要馬上壓入水中？）還有沒有其他的辦法老師這里有一個特制的袋子，袋口裝了一個小口哨，如果我們擠壓袋子會有什么現象呢？誰來試一試？聽見了什么？誰吹響了口哨？瞧，我們又聽見了這神秘的東西跑出來了。3.我們發現，雖然這神秘的東西看不見摸不著，但是我們可以用塑料袋把它找出來，我們還可以通過這么多辦法“看見”、“聽見”、“感覺到”這神秘的東西。那現在，小朋友們知道這東西是什么嗎？（空氣）今天，我們就一起找到了空氣！（三）空氣是生命之源1. 在找的過程中，我們發現空氣是無處不在的，那么，人能離開得了空氣嗎？活動：請小朋友閉上小嘴巴，用小手捏住小鼻子，有什么感覺？到底能不能呢？我們一起做一個憋氣的小游戲。請同學們伸出右手捏住鼻子，注意要將你的嘴閉緊了，不能偷偷的用嘴呼吸哦！實在難受你就結束憋氣坐下來。你有什么感受？（很難受）能不能一直捏著鼻子不呼吸？那你呼吸的是什么？（空氣）所以：呼吸離不開空氣。2、那運動員游泳時，他的動作是什么樣的呢？我們一起看一段視頻吧！為什么游泳時要將頭露出水面，大口換氣呢？3、 不僅人離不開空氣，動植物也離不開空氣，一起看一段【視頻】看了視頻，你知道什么？出示圖：結合視頻，那小朋友這樣做好不好呢？【單幅出現，說說理由】4、原來空氣這么重要呀！小朋友覺得，空氣有味道嗎？小朋友說說看，你最喜歡空氣里帶來什么香味呀！那這些味道你覺得好聞嗎？（出示圖片）怎樣才能讓這些味道少一些呀？四、總結全課同學們，今天這節課我們一起找到了空氣，你們是怎么找到的？空氣是什么樣的？又看到，聽到，感受到了空氣，還知道了我們的生存離不開空氣。粉筆里有沒有空氣？課后請小朋友自己想辦法研究研究，下節課我們再來揭曉答案