教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：了解風(fēng)，親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美，與大自然有共在感。2、知識與技能：在大自然中感受風(fēng)、發(fā)現(xiàn)風(fēng)、了解并體會風(fēng)在生活中的作用及風(fēng)的害處。3、過程與方法：通過觀察、討論等方法感受風(fēng)，樂于與風(fēng)一起玩。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解風(fēng)在生活中的作用。2、了解風(fēng)的害處，知道在緊急情況下學(xué)會保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：1、人們對風(fēng)的利用。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。活動準(zhǔn)備：課件、風(fēng)車、扇子、泡泡水教學(xué)過程：活動一：猜一猜，激趣引出課題1、課件出示：（1）看不見，摸不到，四面八方到處跑，跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。（風(fēng)）2、學(xué)生猜謎語。3、對，是風(fēng)，今天我們就把風(fēng)娃娃請來和我們一起學(xué)習(xí)一起游戲。揭示課題：5、風(fēng)兒輕輕吹活動二：風(fēng)兒在哪里，感受風(fēng)師：風(fēng)兒看不見，摸不到，但它無處不在，那里都有風(fēng)，細(xì)心的小朋友就一定能找到風(fēng)。1、出示圖片，找找風(fēng)。看老師找到的風(fēng)：（出示圖片）老師看見風(fēng)藏在水里，因?yàn)樗阉灯鸩y。看見風(fēng)在小姑娘的頭發(fā)里，因?yàn)樗研」媚锏念^發(fā)吹得飄起來。（1）課件出示課本圖片，你們像老師一樣找一找嗎？（2）小組合作找風(fēng)。2、找找我們身邊的風(fēng)。（1）拿起你們手中的課本像老師一樣用力地扇，你們感受到什么？這就是我們身邊的風(fēng)。（2）播放視頻，找找教室里、校園里的風(fēng)。活動三：和風(fēng)兒一起玩師：大家已經(jīng)和風(fēng)娃娃成了好朋友，我們一起和風(fēng)娃娃玩吧。風(fēng)是看不見，摸不到，怎樣和風(fēng)玩呢？1、出示圖片，小組合作討論怎樣和風(fēng)玩耍？2、做游戲：讓學(xué)生玩一玩吹泡泡，玩風(fēng)車，吹植物的花。活動四：風(fēng)兒能幫我們師：風(fēng)娃娃和我們玩得真高興，風(fēng)娃娃不但能陪我們玩，還能幫我們做事。1、課件出示第20頁的圖片。小組討論：風(fēng)兒還能幫組我們做什么呢？1、夏天熱的時(shí)候，能幫我們吹涼。2、風(fēng)兒吹動，帆船行駛更快。3、風(fēng)兒吹動，衣物晾干了。4、風(fēng)車的轉(zhuǎn)動，能為我們發(fā)電。5、風(fēng)兒還能幫我們活動五：風(fēng)兒“生氣”了1、出示風(fēng)兒“生氣”的圖片。2、遇到風(fēng)兒“生氣”了，我們怎么辦呢？3、小組討論后再說。如果在家里盡量不要出門；如果在外面應(yīng)尋找附近安全的房子進(jìn)行避難。活動六：總結(jié)今天你們有什么收獲呢