稻草人,安徒生童話,格林童話,新課導入,你讀過這幾本書嗎？最喜歡哪一本？你能和同學們講講你最喜歡的故事嗎？,統(tǒng)編三語上第三單元,學習目標,1.能產(chǎn)生閱讀安徒生童話格林童話稻草人的興趣，自主閱讀3本童話，了解故事內容。,2.能邊讀邊想象，感受童話故事的奇妙；能把自己融入故事中，設身處地，感同身受地閱讀童話。,3.能感受課外閱讀的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。,同學們，我們這個單元學習了四篇童話，大家在課外也讀過不少童話故事！能說一說你最喜歡哪個童話故事嗎？,白雪公主,青蛙王子,海的女兒,拇指姑娘,這些大家喜歡的童話故事，在不同的人讀來，獲得的感受也各不相同。說一說你讀了某篇童話后的感受。,交流分享,小意達的花兒,老路燈,茶壺,人物簡介,丹麥19世紀童話作家，被譽為“世界兒童文學的太陽”。代表作有堅定的錫兵海的女兒丑小鴨賣火柴的小女孩拇指姑娘皇帝的新裝等。,想象猜測,很久很久以前，有一位婦人非常希望自己有一個孩子。可她盼了很久也未能如愿，只好去求女巫。女巫給了她一粒大麥，讓她種到花盆里。,讀到這兒，有個小朋友說了這樣的話：,讀童話不能囫圇吞棗，我們要發(fā)揮想象。邊讀邊去猜測后面的故事情節(jié)，這樣會有不一樣的感受哦！,這個小姑娘又白又嫩又可愛，還沒有大拇指的一半長，因此人們就將她叫作拇指姑娘。,讀到這兒，有個小朋友說了這樣的話：,借助書簽或者讀書卡，將自己閱讀童話故事時的想法及時記錄下來。,交流想象,拇指姑娘坐在燕子的背上，他們飛了好久，終于來到了一個溫暖的國度。這里可能會有迷人的風景和有趣的人，拇指姑娘也許會在這里過著幸福的生活。,這樣發(fā)揮想象讀童話多有意思。童話之所以有那么多人喜歡，就因為它無奇不有，妙不可言，還能激發(fā)我們無限的想象。,抓人物特點,穿靴子的貓,青蛙王子,格林童話是由德國語言學家雅各布格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。其中的灰姑娘白雪公主小紅帽青蛙王子等童話故事較為著名。,知識錦囊,白雪公主,王后嫉妒白雪公主的美貌，三番五次想要害死她。但陰謀詭計都沒能得逞，最后在白雪公主的婚禮上悲慘地死去。,童話故事中有一些人物給我們留下了深刻的印象，可以給自己印象最深刻的人物制作卡片。這也是一種好的閱讀方法。,小公主再一次朝王子看了一眼，就飛快地走出船艙，縱身跳到海里，立刻，她覺得自己的身軀正在融化變成了泡沫。 此刻，大海上升起了一輪紅日。小公主隨著其他泡沫一起升入天空，成了天空的女兒。,閉上眼睛，仔細聽老師講稻草人的故事，邊聽邊想象，你看到了什么樣的畫面。,回顧稻草人，小組合作，完成故事卡片。,要素閱讀,第二件事 人物： 事件：,第一件事 人物：稻草人的主人一 位老太太 事件：老太太等待著稻子的 豐收，但,第四件事 人物： 事件：,第三件事 人物： 事件：,人物簡介,原名葉紹鈞，1894年1988年，現(xiàn)代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。代表作稻草人春宴瑣譚隔膜倪煥之等。,葉圣陶先生在寫稻草人時，新中國剛剛成立，中國百廢待興，非常貧窮。稻草人就是當時社會底層人民痛苦生活的寫照。,感受語言,雖然故事很悲傷，但在稻草人里，這樣有詩意的句子層出不窮，這就是中國童話的特點。,中國童話也十分有趣，妙不可言呢！,一天，他畫了一只沒有眼睛的白鶴。一不小心，在它頭部濺了一滴墨水，白鶴便一睜眼，扇扇翅膀飛上天去了。 神筆馬良,接下來的事情多么奇怪啊！以至于王洋站在那棵丁香樹前，驚訝地張著嘴愣了好半天。因為就在圍巾掛在樹上的一剎那，丁香樹一下子開滿了鮮花，長滿了綠葉。 神奇的圍巾,拓展閱讀,大林和小林,寶葫蘆的秘密,金波童話,方法總結,你都有哪些閱讀小妙招呢？和大家說說吧。,分享交流,大家將自己設計的童話宣傳小報拿出來，先和小組同學交流，推選組內最精彩的童話故事書，然后張貼在展示欄上。大家一起為自己喜歡的童話貼上笑臉，評選班級最受歡迎的童話