魚兒游游學生分析：一年級學生已經初步認識了美術工具和材料，對不同材料和工具的運用已有一定的掌握；他們的思維比較活躍，好動，愛表現自己，能通過作品表現自己的想法；學生對動畫片比較熟悉，對其中的角色有自己的喜好，可用美術的方法表現自己的感覺。內容分析：教學重點：引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現各種各樣的魚。教學難點：了解魚的外形和顏色，拓展學生對魚的表現能力，引導學生對美的追求。解決方法：運用謎語導入，圖片欣賞，了解魚的外形和顏色，通過對不同的表現手法的鑒賞，掌握并運用一種自己喜歡的手法表現各種各樣的魚。教學目標：1、提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美能力；2、指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現或剪刻、捏制魚。3、增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發學生友善的意識。教學準備：1、學生根據自己的喜好以小組為單位，準備繪畫工具、彩色紙、剪刀、膠水、筆等。2、教師準備多媒體資料、演示紙、各種各樣魚兒的頭飾等。教學過程：一、 組織教學：（師生問好）根據興趣愛好分小組，并確立組長，統一小組意見。二、 謎語導入：師：同學們，今天老師給大家帶來了一個謎語，我們一起猜猜看,好嗎？（生：“好”）請同學們看大屏幕。（多媒體顯示謎語）“搖搖頭、擺擺尾，一串水泡吐出嘴。水泡水泡水里游，那是它的小皮球?！眴枺耗銈儾虏滤钦l啊？（生：“魚”）師：小魚兒生活在哪里？它的家在哪??？（生：大海）（出示圖片：一群小魚兒在海底世界里自由自在地游來游去。）師：同學們真聰明！今天我們就和小魚兒交個朋友吧!（揭示課題并板書課題:魚兒游游）三、學習目標：1、我想了解豐富多彩的海洋世界和魚兒的外形結構及色彩。2、我要感受魚兒的快活游動，并用不同的方法大膽夸張地表現各種各樣的魚。3、我今后要懂得珍惜自然、保護自然。四、新授內容：1多媒體顯示海景動畫（播放音樂）。師：同學們，你們看，海底的景色多美麗??！有海草、珊瑚、海星、海馬，還有許許多多既漂亮又可愛的小魚兒在自由自在地游來游去呢！我們也來和小魚們一起游起來吧！（教師出示各種各樣魚兒的頭飾，教師和學生帶著自己喜歡的頭飾跟隨著小魚兒在廣闊的海底里游來游去，感受它的快樂與自由）瞧！那邊還有一條小紅魚兒在和我們打招呼呢?。ń處煱缪菪◆~兒的角色：嗨！大家好！我是海底小導游！歡迎到我們家來做客，認識一下我們的家族成員吧！你們可要看清楚了哦，我們每一條小魚都是不一樣的，你喜歡和我們誰交朋友呢？并說說喜歡我們的理由吧。今天，大家來得正好，我們家族要舉辦選美大賽，你們也一起來參加吧！）2想來我們家族參觀行，但是今天我要考考大家！如果考試過關了，你還能當選美大賽的評委呢?。ǘ嗝襟w顯示“考考你”）師：聰明的同學們，你知道我們魚類是由哪幾部分組成的嗎？（多媒體顯示各種魚類的圖片，學生欣賞的同時說說喜歡哪條魚，并說說喜歡的理由，最好能說出魚的特點。）生：魚身、魚鰭、魚嘴、魚眼、魚鱗。（生回答問題，師出示部位示意圖直觀展示并板書每部位名稱。）3多媒體顯示“討論一下”：師：你能用幾種方法給我們增加新的朋友？使海底世界更加美麗？生：剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫4.欣賞作品：分別欣賞名家和同齡學生的剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫、國畫、電腦繪畫等作品。5、教師演示繪畫：教師在黑板的演示紙上直觀的演示各種魚的畫法和海底世界里的生物種類。（海草、珊瑚、海龜、海星、海馬等。）6比一比。（學生創作，播放音樂，師出示創作要求并巡回指導）師：下面我們要進行一次比賽。（多媒體顯示“比一比”）哪一個小組的同學們能給我們的魚兒設計出最漂亮的衣服呢？那樣我們就都能去參加“選美大賽”了。（師將“創作要求”的重點出示在黑板上，學生創作，大屏幕播放同齡學生的繪畫作品。）五、作品展評：（自評、互評）教師在黑板出示一幅大的海底世界的背景圖，將學生完成的作品展示在背景圖上面，（可以剪貼、然后貼在背景圖的合適位置，也可以直接張貼在展示區）使其變成一幅美麗、完整的海底世界。讓學生互相評獎，并將手中的小紅旗插入自己最喜歡的一幅畫中，評選出最優秀的作品。（選出優秀的作品，每人發一件精美的頭飾，去當“選美大賽”的小評委。）（使用剪刀時，一定注意安全?。┝?、課后拓展：（多媒體顯示“小小觀察家”）1、平時多注意觀察，我們看看魚兒是順水游動的還是逆水游動的？2、把你的精美作品送給你喜歡的人。7、 學生談談收獲。學生從學到的知識和受到的教育談談。八、教師小結：魚兒是我們人類的朋友，讓我們感受它美麗的同時更有責任去保護它，珍惜自然，愛護生靈，共同保護我們美麗的家園。九、環保小衛士：（出示圖片）整理學具，收拾垃圾，爭做環保小衛士！板書設計：魚 兒 游 游魚的形體結構： 作品展評：魚身魚眼魚頭魚嘴魚鰭魚鱗（板書說明：作品展評部分的小丑魚為教師演示作品，其它部分是學生在課堂上的創作作品，包括各種各樣的魚及海草、海星、海馬、珊瑚、水母等，創作完畢后，將其剪貼組合成一幅比較完整的海底世界