魚兒游游教學設計教學目標： 1、通過觀察，引導學生感受魚的美，了解魚的外形和顏色等，提高學生的觀察力和審美能力；2、觀察、比較藝術作品和生活中的魚的異同，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生大膽用線、夸張用色表現或撕剪紙。 3、對幼兒進行德育教育，增強學生的環保意識。 教學重點：通過引導學生欣賞、觀察各種各樣的魚兒，感知魚的外形和色彩，感受魚的美，并能用自己喜歡的方式來裝飾魚兒，培養學生熱愛大自然的情感。 難點：創造性的表現水中游動的魚，并注重色彩的搭配合理構圖。教具準備：彩色紙、蠟筆、水彩筆、多媒體課件。 教學過程： 1、 激趣引入 PPT出示地球圖片 師：你知道這是誰的照片嗎？（地球） 師：是的。這是宇航員在外太空給我們拍回的地球照片，多美啊！你知道為什么地球的表面大多是藍色的嗎？藍色的海洋里有著各種各樣的生物，你知道誰才是海洋里的主角嗎？（PPT出示有魚兒的圖片）引出課題：魚兒游游 2、 觀察魚及魚群出示魚兒圖片，并認識一些熱帶魚，老師根據圖片作介紹。這些色彩斑斕的魚，也引起了藝術家們的靈感，讓我們一起開闊藝術家是怎么表現這些魚的吧！PPT出示。藝術家們畫的魚與我們現實生活中的魚有什么不同？、 提問：這些魚兒好看嗎？你喜歡他們的什么？ 引導說出形狀、顏色。 、了解慨括魚兒的形狀（橢圓、方形、三角形）了解魚兒的結構（頭、身、尾、鰭）師示范魚兒的畫法。、 魚兒除了形狀多樣，顏色也很漂亮。觀察魚兒的顏色、花紋。三、畫魚，創作魚兒游游接下來請小朋友用自己喜歡的方式來表現游動的魚。學生創作魚，老師及時解決學生作業過程中的問題。四、品評作品，分享創作快樂。師生共同欣賞黑板上學生創作的作品，你覺得哪條魚最漂亮？（色彩的搭配是否合適、形狀的變化是否生動、獨特。