生活中的噪音粵教粵科版四年級上課前問答產生回聲需要哪些條件？思考：首先要有障礙物的存在，其次聲源要與障礙物存在一定的距離。生活中，你是否有這樣的感受，為什么小鳥的叫聲悅耳，工地上嘈雜的聲音卻讓我們難受呢？有，因為小鳥的叫聲是樂聲，而工地里的聲音是噪聲。生活中你還聽到哪些令你感到難受的聲音？汽車的轟鳴聲、工業機器作業聲、飛機起飛的聲音等。新知導入思考：1：波波和彬彬在討論什么？他們在討論高架路兩邊的隔墻。2：為什么高架路兩邊要有隔墻呢？因為高鐵進過時，會產生很大的聲音，隔墻就是來隔離聲音的。3：這個隔離的聲音是什么聲？隔離的是噪聲。為什么高架路兩邊要有隔墻呢？新知講解什么是噪聲？思考：有些聲音比較嘈雜、刺耳，妨礙人們休息、學習和工作，這種聲音就是噪聲。新知講解思考：生活中你受過哪些噪聲的影響？道路施工火車經過飛機飛過模具切割新知講解調查：我們身邊的噪聲情況是怎樣的呢？分貝計1、分貝計要離開地面、墻壁，以減少地面和墻壁的反射聲的附加影響。2、風力在三級以上必須加風罩（以避免風噪聲干擾），五級以上大風應停止測量。新知講解噪聲調查新知講解討論：如何控制噪聲，減小危害？新知講解為了減少噪聲危害，人們往往采用隔音材料或吸音材料制造隔音墻、耳塞等。戴上耳塞新知講解思考：想要探究不同材料的隔音效果怎么樣，我們該如何做實驗？首先我們要控制聲源不變然后再使用不同的材料進行隔音效果測試。在選用不同材料測試時，它們的厚度要盡量保持一致。新知講解探究實驗：探究不同材料的隔音效果。實驗器材：剪刀、鬧鐘、棉布、海綿、瓦楞紙、木板等。實驗步驟：1、先將鬧鐘放在枕頭上。2、再選用不同的材料，進行隔音效果測試。3、根據測試結果，記錄實驗現象。新知講解記錄實驗現象：新知講解在生活中，你還見過哪些減少噪聲的措施？思考：課堂練習簡答題。1、減少噪聲的方法有哪些？汽車上安消聲器；公路兩旁栽樹；市區設置禁鳴區；公路和機場遠離居民區等。2、小紅家在馬路邊上，經常會有車輛來來往往，嚴重影響了小紅的學習，你能想辦法幫助小紅減少干擾她學習的噪聲嗎？小紅可以關上房間窗戶或者是戴上隔音耳罩。拓展提高噪聲70分貝90分貝110分貝130分貝拓展提高噪聲噪聲的危害據測定，超過115分貝的噪聲還會造耳聾。若在80分貝以上的噪聲環境中生活，造成耳聾者可達50%。課堂總結1、有些聲音比較嘈雜、刺耳，妨礙人們休息、學習和工作，這種聲音就是噪聲。2、為了減少噪聲危害，人們往往采用隔音材料或吸音材料制造隔音墻、耳塞等。板書設計生活中的噪聲噪聲：嘈雜、刺耳，妨礙人們休息、學習和工作。防噪措施隔音材料吸音材料作業布置利用今天所學知識，幫助建筑工人叔叔設計一個簡易耳塞