八年級上期期末模擬測試一、選擇題1. 下列動物行為中，不屬于學習行為的是（ ）A. 大山雀喝牛奶B. 蚯蚓走迷宮C. 菜青蟲的取食行為D. 鸚鵡說你好2.下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關節之間關系的是A. B. C. D. 3.“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”。這里描寫了動物哪些運動方式A. 飛行、爬行B. 跳躍、游泳C. 飛行、游泳D. 跳躍、爬行4.東北泡菜廣為人知。泡菜的制作是利用A. 酵母菌B. 病毒C. 乳酸菌D. 青霉5. 2010年為國際生物多樣性年，保護生物多樣性的最有效措施是A. 將瀕危物種遷出原地B. 將動物領養回家C. 建立自然保護區D. 建立種子基因庫6.當今社會食品安全問題日益突出，為防止食品腐敗變質，應采取的保存方法有（）高溫 低溫 保持干燥 保持濕潤 暴露空氣中 隔絕空氣。A. B. C. D. 7. 目前造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）A. 物種退化B. 食物鏈中弱肉強食C. 人類對野生動植物資源的開發和利用D. 人類對野生動植物的過度狩獵或采伐，對棲息地環境的污染和改變8.烏賦遇到敵害噴出“墨汁”的行為屬于（ ）A. 防御行為B. 領域行為C. 節律行為D. 社群行為9.下列行為中，屬于動物本能的是A. 鸚鵡學舌B. 成年猩猩摘取香蕉C. 家蠶吐絲結繭D. 蚯蚓走迷宮10. 關于動物學習行為的敘述中，錯誤的是（ ）A. 必須借助于個體的生活經驗和經歷B. 不受神經系統和激素的調節C. 是后天形成的D. 比本能更有利于個體的生存和種族的繁衍11. 節肢動物具有的特點是A. 身體被毛，用肺呼吸B. 身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節C. 體表具鱗片，用肺呼吸D. 體表光滑，用皮膚呼吸12.無脊椎動物中，昆蟲分布范圍十分廣泛，活動范圍大，其主要原因是（）A. 體表有防止體內水分蒸發的外骨骼B. 具有翅C. 具有三對足，尤其是跳躍足D. 頭部長有多種感覺器官13.蝗蟲和蝦呼吸器官分別是（ ）A. 肺和鰓B. 氣管和皮膚C. 氣管和鰓D. 皮膚和肺14. 鳥的身體里有發達的氣囊，與肺相通。鳥類進行氣體交換的場所應該是( )A. 肺和氣囊B. 氣管C. 氣囊D. 肺15.蜥蜴的體表覆蓋角質的細鱗，這有利于（）A. 適應水生生活B. 利用皮膚呼吸C. 適應陸地生活D. 自由活動16. 蘑菇的營養方式與下列哪種生物的相同A. 藍藻B. 大腸桿菌C. 枯草桿菌D. 肺炎雙球菌17. 下列生物中，為單細胞生物且細胞內沒有成形細胞核的是（ ）A. 霉菌B. 酵母菌C. 細菌D. 病毒18.下列對病毒的敘述中，錯誤的是A. 它沒有細胞結構B. 它的營養方式為寄生C. 它在生物圈中屬于分解者D. 只有在電子顯微鏡下才能觀察到19. 下列描述的動物行為中，屬于學習行為的是（ ）A. 小鳥喂金魚B. 蚯蚓走迷宮C. 蜘蛛結網D. 孔雀開屏20.利用微生物發酵獲得的是()碘鹽、食用油醋、葡萄酒醬油、甜面醬花椒、大茴香A. B. C. D. 21. 下列各項不屬于生殖細胞的是（ ）。A. 芽孢B. 精子C. 卵細胞D. 孢子22. 下列關于細菌、真菌與人類生活關系的敘述中，不正確的是（ ）A. 釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌B. 制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌C. 細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此細菌都是有害的D. 制作酸奶、泡菜離不開乳酸菌23.關于我國生物多樣性的敘述中，錯誤的是：A. 我國是生物種類最豐富的國家之一B. 我國是世界上裸子植物最豐富的國家，享有“裸子植物故鄉”的美譽C. 我國是世界上生物數量最多的國家D. 我國的魚類、鳥類、哺乳類的動物種數都位于世界的前列24.為了保護動物的多樣性和珍稀野生動物資源，建立自然保護區，這種保護措施屬于A. 就地保護B. 異地保護C. 多層保護D. 特殊保護25.我國在臥龍、王朗和九寨溝建立自然保護區屬于保護生物多樣性中的（ ）生物種類的多樣性 基因的多樣性 生態系統的多樣性A. B. C. D. 二、綜合題26. 珊瑚蟲等動物的特征是, 有口無_____________，這些動物稱為_____________。27.所有動物可以根據體內有沒有 而分成兩大類： 動物和 動物28.鳥類的體表被覆_____，前肢變成_____，具有迅速飛翔的能力；身體內有_____；體溫高而_____。鳥類的身體結構和生理特點是與它的_____生活相適應的。29.具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的 ，成員之間有明確的 ，有的群體中還形成等級。這是社會行為的重要特征。30.公雞報曉，母雞生蛋是動物生來就有的，由遺傳物質所控制的行為，稱為 行為；而狗在人的馴養下表演坐立、俯臥等動作，稱為 行為31.病毒結構簡單，由_____外殼和內部的_____組成，沒有_____結構32.動物多樣性的保護要在遺傳物質、物種、生態環境三個層次上制定保護戰略和采取保護措施，其中，最有效的措施是 。33.下圖表示關節的結構模式圖，據圖回答（1）關節能靈活運動是因為（ ）內有少量滑液和（ ）表面光滑，從而而減少了骨與骨之間磨擦。（2）圖中1 所示的結構是，它能把相鄰兩骨聯系起來增強關節的牢固性，其里面和外面還有許多 起加固作用。（3）脫臼是指圖中的（ ）和（ ）結構發生了錯位。34.蚯蚓是我們人類的好朋友，我們應該好好保護。為此，我們就應該先認識它們。下圖是蚯蚓的外形圖，請據圖回答下列問題。（1）結構B是蚯蚓的__________，由此可斷定A是蚯蚓的__________（選填“前”或“后”）端。（2）蚯蚓身體由許多環狀體節構成，因此它屬于__________動物，又因為體內無脊柱，因此蚯蚓又屬于__________動物。（3）在做觀察蚯蚓的相關實驗時，我們應注意保持其體表的濕潤，因為蚯蚓要靠體壁來完成___。（4）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，是摸到了__________。35.下面是某興趣小組探究教室里是否有細菌和真菌的實驗方案，請你幫助設計完成。材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養基的培養皿（已高溫滅菌）、透明膠帶、放大鏡（1）提出問題：洗手前和吸收后手指上的細菌和真菌不一樣嗎？（2）作出假設：_____________________________________________________________。（3）制訂計劃并實施：1號培養皿的處理方法：_____________________________________________________。2號培養皿不做處理，在實驗中起__________作用。把兩個培養皿放在_____________的地方。（4）觀察結果，得出結論：1號培養皿的現象：______________________。2號培養皿的現象： ____________________。你的結論是__________________________________________________________________。通過實驗可知，細菌和真菌適合于生活在_____________________________________環境中。36.小明同學的弟弟飯前總不愛洗手，為讓他養成飯前洗手的衛生習慣，小明利用自己所學的知識，用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實驗：找兩個相同的饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。待冷卻后起蓋，讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認真洗干凈后，在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝人相同的潔凈塑料袋并密封好，一起放在溫暖的地方。過一段時間，觀察甲、乙兩饅頭的變化。（1）幾天后形成較多、較大菌落的是______饅頭。（2）)將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是__________（3）用“兩個饅頭和兩個相同的潔凈的塑料袋”的目的是設置一組_____實險。（4）“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養方法中的________步驟。（5）選用相同饅頭和塑料袋，用同一手指的目的是________