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小學綜合實踐活動公開課:巧用數學符號-安-教案教學設計2637.docx

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小學綜合實踐活動公開課:巧用數學符號-安-教案教學設計2637.docx

教學設計】巧用數學符號教學設計課程綱要 對主題的要求:1.該主題屬于設計制作領域活動它注重提高學生的技術意識、工程思維、動手操作能力等。在活動過程中,鼓勵學生手腦并用,靈活掌握、融會貫通各類知識和技巧,提高學生的知識遷移水平,體驗工匠精神;2.設計制作的關鍵要素包括創意設計;選擇活動材料或工具;動手制作;交流展示物品或作品,反思與改進。教學目標1.價值

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