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小學綜合實踐活動公開課:玩轉陀螺-于-教案教學設計0956.doc

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小學綜合實踐活動公開課:玩轉陀螺-于-教案教學設計0956.doc

玩轉陀螺教學設計課題玩轉陀螺解讀理念面向全體學生,在實驗探究過程中,引導學生經歷提出問題、做出猜想和假設、制定方案、探究等過程,掌握研究的基本的科學方法,養成探究習慣,形成科學態度,初步創新精神。學情分析六年級的學生,正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個時期,廣闊無邊的外部世界和自身的內心世界都等著他們去探索。他們有著強烈的探究心,但因社會經歷有限

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