小學綜合實踐活動公開課：探訪家鄉(xiāng)的漁燈節(jié)-叢-教案教學設計2042.doc

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小學綜合實踐活動公開課：探訪家鄉(xiāng)的漁燈節(jié)-叢-教案教學設計2042.doc

探訪家鄉(xiāng)的漁燈節(jié)教學設計前期準備階段：（一）活動準備。（1課時）1.視頻欣賞，提出問題。首先可通過欣賞視頻,讓學生欣賞開發(fā)區(qū)大季家辦事處漁村的漁燈節(jié)熱鬧紅火的場面,繼而提出問題:為什么漁燈節(jié)這樣熱鬧?它有多長時間的歷史了呢?2.問題組合，自主合作。教師在學生交流的過程中引導學生根據(jù)自己家庭住址、自己的興趣愛好選擇要解決的問題，然后學生可組成6個活動小組：采訪組、考

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