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魯畫版四年級上冊心理健康5《學會延遲滿足》教學設計-欒老師.doc

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魯畫版四年級上冊心理健康5《學會延遲滿足》教學設計-欒老師.doc

學會延遲滿足教學設計一、學習目標1.通過游戲和觀看棉花糖實驗視頻,知道什么是延遲滿足。2.小組合作、集體交流,共同探究提高延遲滿足的方法。3.借助繪本故事,遷移運用方法;結合扶貧取得的成果,了解延遲滿足的深遠意義。二、學習重點1.能說出什么是延遲滿足,體會延遲滿足的重要性。2.掌握提高延遲滿足的方法,并能學以致用。三、學習難點初步樹立自覺培養延遲滿足能力

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