【核心素養】人教版數學一年級上冊-2.1.1 6～9的認識（導學案）.docx

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【核心素養】人教版數學一年級上冊-2.1.1 6～9的認識（導學案）.docx

人教版小學數學一年級上冊核心素養導學案2.1.1 69的認識【教材分析】這部分教材是數的概念中最基礎的知識之一，是小學生學習數學的開始。在這一階段通過讓學生初步經歷從日常生活中抽象出數的過程，借助于生活中的實物和學生的操作活動進行教學，為學生了解數學的用處和體驗數學學習的樂趣打下扎實的基礎。【素養分析】通過學生觀察、操作、發言,培養學生的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力

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