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簡介：第六單元學習小幫手單元主題學習小幫手大觀念設計讓生活變得方便又有趣,基本問題學具是怎么幫助我們學習的,單元學習目標從外形和功能等方面了解學具,分享改造的想法,并進行裝飾和改進,知道從外形和使用功能等方面對學具提出改進建議,理解設計讓學習和生
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2024-12-22
頁數(shù)： 2
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簡介：走向課外大地媽媽的禮物學情分析本學段學齡兒童正處于從幼兒園向小學的過渡期,這是兒童早期經(jīng)歷的重要階段,教師要在幼小銜接指導下,尊重兒童身心發(fā)展和學習規(guī)律,營造輕松愉悅的學習氛圍,并將氛圍轉化為以學科為載體的生活場景和游戲活動,本學段學生雖熟
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上傳時間：2024-12-22
頁數(shù)： 2
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簡介：第一單元七彩生活學情分析新入學的兒童正處在幼小銜接的關鍵階段,他們對小學的學科并不熟悉,但他們熱愛自然,喜愛觀察和探索未知的領域,且熱衷于表達自己的真實感受,本單元以,兒童主體,的視角來關愛剛進入小學課堂的學生,以輕松易懂的語言表達,逐級進
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上傳時間：2024-12-22
頁數(shù)： 15
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簡介：第二單元奇妙的感官學情分析這是學生進入小學階段進行美術學習的第二個單元,本學段學生正處于從幼兒園向小學過渡的時期,基于此,本單元以任務驅動的方式將豐富的感官體驗內置于課堂教學中,借助趣味活動引導學生自主探究,激發(fā)學生的好奇心和想象力,幫助學
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上傳時間：2024-12-22
頁數(shù)： 3
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簡介：第三單元圓圓的中秋學情分析一年級的學生對體驗不同媒材效果比較感興趣,會用簡單的線條和色塊來大膽地表現(xiàn)所見所聞,所感所想,但是動手能力有待提升,因此,通過本單元的學習,學生可以在實踐中發(fā)展動手能力,激發(fā)豐富的想象,激起創(chuàng)作欲望,為學習中華傳統(tǒng)
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上傳時間：2024-12-22
頁數(shù)： 3
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簡介：第四單元泥玩具學情分析本單元的授課對象是一年級的學生,他們還保留著幼兒階段玩耍式,感受性的學習方式,需要進一步養(yǎng)成良好的美術學習習慣,本課在教學過程中要重點引導學生能夠大膽表達自己的想法和情感,通過實踐活動激發(fā)他們對民間泥玩具的興趣,教師更
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上傳時間：2024-12-22
頁數(shù)： 2
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簡介：第五單元形的世界學情分析本單元授課對象是一年級學生,他們剛剛進入小學,對一切事物都保持著強烈的好奇心,在進入小學階段前,學生已經(jīng)對簡單形狀有了基本認知,并能用剪刀沿著畫出的輪廓剪下形狀,但缺乏對藝術的有意識的表達,用集體創(chuàng)作的形式,以生活中
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上傳時間：2024-12-22
頁數(shù)： 3
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簡介：一年級上冊教學進度周次時間教學內容備注123456789101112131415161718
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上傳時間：2024-12-22
頁數(shù)： 158
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簡介：第七單元這是我呀學情分析一年級學生已經(jīng)掌握了勾線,涂色,剪貼,撕畫等基本的美術技能,敢動手,愛提問,大多數(shù)同學能自信,大膽,自由地用自己的語言表達想法和情感,這些對于本單元的教學是非常有利的,但學生在如何巧妙抓住自己的特征,把握人物的形態(tài)特
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上傳時間：2024-12-22
頁數(shù)： 2
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簡介：第一單元七彩生活學情分析新入學的兒童正處在幼小銜接的關鍵階段,他們對小學的學科并不熟悉,但他們熱愛自然,喜愛觀察和探索未知的領域,且熱衷于表達自己的真實感受,本單元以,兒童主體,的視角來關愛剛進入小學課堂的學生,以輕松易懂的語言表達,逐級進
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2024-12-22
頁數(shù)： 2
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