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簡介：認識幾分之幾,情境導入,下面圖形中涂色部分能用四分之一表示嗎,要分得一樣大,探究新知,我用一張圓形紙片表示蛋糕,把它平均分成8份,每份就是它的八分之一,3份就是它的八分之三,用表示,我用長方形紙片表示蛋糕,把它平均分成8份,每份就是它的八分
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上傳時間：2023-09-18
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簡介：比較大小,情境導入,2,你能提出什么問題,小東,小利,小東吃了這個橙子的,小利吃了這個橙子的,探究新知,比一比和的大小,就知道誰吃得多了,表示8等份中的5份,表示8等份中的3份,所以,里面有5個1,3里面有3個1,所以,分母相同,分子大的分
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簡介：兩位數除以一位數,有余數,情境導入,風箏廠的員工們,每天都在抓緊時間工作,我們一起看看第三組完成的情況吧,探究新知,觀察第三組,你能得到什么數學信息,你能提出什么數學問題,756,只,根,12,三組能做多少個,還剩多少根竹條,我可以用豎式計
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簡介：正方形周長的計算,情境導入,7厘米,7厘米,7厘米,7厘米,計算正方形的周長,可以把各邊依次加起來,777728,厘米,探究新知,給正方形花壇圍上護欄,需要多少錢呢,正方形花壇的邊長是7米,護欄8元米,7米,7米,7米,7米,把四條邊的長加
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簡介：整十,幾百幾十除以一位數,情境導入,春天到了,同學們喜不喜歡去廣場放風箏呢,可是風箏廠的廠長遇到了一些問題,我們一起幫忙解決下吧,探究新知,通過上圖,你能得到什么數學信息,你能提出什么數學問題,30,平均每天要做多少只才能按時完成任務,60
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