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簡(jiǎn)介：本單元內(nèi)容主要包括“認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形”“平移和旋轉(zhuǎn)”,教材的編排意圖是讓學(xué)生在折紙、剪紙的活動(dòng)中體會(huì)圖形的軸對(duì)稱特征,認(rèn)識(shí)兩種基本的圖形變換。不管是軸對(duì)稱圖形,還是平移和旋轉(zhuǎn)這兩種基本的圖形變換,都是學(xué)
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簡(jiǎn)介：練習(xí)十九。教材第97、第98頁1.進(jìn)一步鞏固整百、整千數(shù)加減法的計(jì)算。2.提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.培養(yǎng)獨(dú)立思考,主動(dòng)探索的習(xí)慣和積極合作的意識(shí)。重點(diǎn)進(jìn)一步鞏固整百、整千數(shù)加減法的計(jì)算。難點(diǎn)提高學(xué)生的計(jì)算
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簡(jiǎn)介：整百、整千數(shù)加減法。教材第95、第96頁1.探索整百、整千數(shù)加減法的口算方法。2.正確口算整百、整千數(shù)進(jìn)退位加減法。3.培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和積極合作的意識(shí)。重點(diǎn)學(xué)會(huì)整百、整千數(shù)加減法的口算方法
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簡(jiǎn)介：整理和復(fù)習(xí)練習(xí)十。教材第45、第46頁1.找出規(guī)律,把除法算式整理成表格。使學(xué)生對(duì)乘法口訣更加熟悉,并能根據(jù)乘除法之間的關(guān)系,用乘法口訣計(jì)算除法算式。2.熟練地使用乘法口訣求商,同時(shí)學(xué)會(huì)有序地思考問題的方
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簡(jiǎn)介：練習(xí)十二。教材第55、第56頁1.通過練習(xí),進(jìn)一步幫助學(xué)生理解混合運(yùn)算的順序。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)運(yùn)用混合運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。難點(diǎn)結(jié)合具體問題理解混合運(yùn)算計(jì)算順序
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簡(jiǎn)介：解決問題。教材第53、第54頁1.在具體情境中,運(yùn)用混合運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,進(jìn)一步促使學(xué)生理解混合運(yùn)算的計(jì)算順序。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)運(yùn)用混合運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)
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簡(jiǎn)介：千以內(nèi)數(shù)的讀、寫和組成。教材第7678頁1.學(xué)會(huì)讀、寫千以內(nèi)的數(shù),知道每個(gè)數(shù)的組成。2.正確說出各數(shù)位的名稱,識(shí)別各數(shù)位上的數(shù)字的意義。3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣
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簡(jiǎn)介：練習(xí)八。教材第40、第41頁1.進(jìn)一步鞏固用乘法口訣求商進(jìn)行口算。2.正確、熟練地口算。重點(diǎn)讓學(xué)生練習(xí)用乘法口訣求商。難點(diǎn)正確、熟練地口算和解決簡(jiǎn)單的問題。課件。師同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們有什么
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簡(jiǎn)介：用7,8,9的乘法口訣求商。教材第37、第38頁1.讓學(xué)生經(jīng)歷用7,8,9的乘法口訣求商的過程,掌握用乘法口訣求商的一般方法,形成用乘法口訣求商的計(jì)算技能。2.學(xué)會(huì)用遷移的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),提高
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簡(jiǎn)介：估數(shù)、數(shù)數(shù)。教材第74、第75頁1.使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù),體會(huì)數(shù)的含義和作用。2.使學(xué)生能大致估出1000以內(nèi)物品的數(shù)量,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3.理解事物之間的相互聯(lián)系,提高解決問題的能力。重點(diǎn)正確數(shù)1000以內(nèi)
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