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簡(jiǎn)介：蔞蒿多年生草本植物；植株具清香氣味。有匍匐地下莖。多生于低海拔地區(qū)的河湖岸邊與沼澤地帶，也見(jiàn)于濕潤(rùn)的疏林中、山坡、路旁、荒地等。蘆葦生于江河湖澤、池塘溝渠沿岸和低濕地。蘆葦多種在水邊，在開(kāi)花季節(jié)特
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上傳時(shí)間：2019-11-24
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簡(jiǎn)介：課題走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日課型講讀課文授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的由來(lái)、習(xí)俗。2.通過(guò)收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，提高學(xué)生收集、處理信息的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力
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簡(jiǎn)介：從前有一個(gè)人，坐著馬車(chē)在大路上飛跑。他的朋友看見(jiàn)了，叫住他問(wèn)“你上哪兒去啊”他回答說(shuō)“到楚國(guó)去。”朋友很奇怪，提醒他說(shuō)“楚國(guó)在南邊，你怎么往北邊走啊”他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我的馬跑得快。”朋友說(shuō)“馬跑得越
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簡(jiǎn)介：推剪，上下有各有一排參差相間的牙狀鋼齒，用手將兩邊的把柄向中間合去，參差相見(jiàn)的牙狀鋼齒就來(lái)回移動(dòng)將頭發(fā)推掉
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簡(jiǎn)介：快樂(lè)讀書(shū)吧小故事大道理情景導(dǎo)入曲突徙薪有一個(gè)人到別人家里做客，看到他家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆著許多柴草。客人勸告主人“你要把那個(gè)煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠(yuǎn)處，不然會(huì)失火的”主人裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)
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簡(jiǎn)介：阿拉伯世界指以阿拉伯民族為主的國(guó)家。他們有統(tǒng)一的語(yǔ)言阿拉伯語(yǔ)，有統(tǒng)一的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。主要分布在西亞、北非地區(qū)
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簡(jiǎn)介：課題語(yǔ)文園地六課型語(yǔ)文園地授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.交流平臺(tái)，交流“理解難懂的字。”2.識(shí)字加油站，看圖識(shí)字詞，了解祖國(guó)邊疆旭日東升時(shí)的景象。3.詞句段運(yùn)用，體會(huì)詞語(yǔ)在不同
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簡(jiǎn)介：語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地課文中有許多段落，圍繞一個(gè)意思把這段話寫(xiě)得很清楚。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛
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簡(jiǎn)介：一支鉛筆的夢(mèng)想情景導(dǎo)入鉛筆有哪些夢(mèng)想討論交流鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢通過(guò)閱讀，你認(rèn)識(shí)了一支怎樣的鉛筆討論交流文中重復(fù)使用“哈多么好玩兒多么開(kāi)心”有什么作用討論交流重復(fù)使用這些句子，表達(dá)了鉛筆的快樂(lè)
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簡(jiǎn)介：該不該實(shí)行班干部輪流制口語(yǔ)交際語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)交際內(nèi)容劉杰浩同學(xué)所在班級(jí)的選舉制度是什么班干部輪流制這節(jié)課我們要討論的話題就是“該不該實(shí)行班干部輪流制”。交際指導(dǎo)1.首先要明確自己的觀點(diǎn)。想一想班干部
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