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课时教学设计本单元第课时课型语音课语篇研读本部分主要介绍了英语中一些元音和辅音的发音规则包括元音发音通过单词示例和句子练习帮助学生掌握这些音标的正确发音语音是语言学习的重要组成
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课时教学设计本单元第课时课型语音课语篇研读本语篇主要围绕辅音字母的发音展开通过列举不同的单词和句子让学生关注特定辅音字母在单词中的发音规律包括等辅音字母的发音示例同时还设
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Unit1Thisisme课时教学设计本单元第4课时Pronunciation课型语音课语篇研读What本单元的Pronunciation部分主要呈现了英语中元音字母aeiou在单词中的常见发音包括iaju等以及一些
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课时教学设计本单元第课时课型语音课语篇研读本语篇主要围绕元音字母组合的发音展开通过列举不同的单词和短语让学生关注元音中长元音和短元音在单词中的发音规律包括等元音字母组合的
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Unit6Myclothesmystyle课时教学设计本单元第4课时Pronunciation课型语音课语篇研读What本语篇主要围绕八个双元音的发音展开通过列举不同的单词和例句让学生关注双元音在单词中的发音规律包括ayaiig
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课时教学设计本单元第课时课型语音课语篇研读关于辅音发音的英语语篇内容包括在单词开头和结尾出现的不同辅音组合及其示例单词并且有相关的练习来巩固这些发音规则语篇首先介绍了单词开头的一些辅音组合及其示例接着介绍了单词结尾的辅音组合及其
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课时教学设计本单元第课时课型语音课语篇研读该语篇围绕英语发音展开主要呈现了辅音发音的相关内容包括不同单词中相同字母组合的发音差异如等单词中字母组合的发音以及成对的单词发音对比如和还
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Unit2HobbiesPronunciation2468Learningobjectives1LearningobjectivesBytheendofthelessonIwillbeabletoknowhowtopr
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Unit4SchooldaysPronunciation2468LearningobjectivesLeadin1LearningobjectivesBytheendofthelessonIwillbeabletol
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Unit1ThisismePronunciation2468Leadin1LearningobjectivesBytheendofthelessonIwillbeabletolearnabouttheknowledge
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基础教育精品课教学设计课程基本信息学科音乐年级六年级学期春季课题古风新韵第三课时教科书书名音乐教材出版社人民音乐出版社出版日期2013年01月教学目标1通过聆听与学唱让学生在时间的跨越中感受中华民族文化的经典2通过听觉
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乃哟乃教学设计教学目标1能感受到歌曲中欢快活泼的情绪和土家族人民积极乐观的性格乐意参与音乐实践活动2完整而充分地聆听音乐作品通过亲身参与演唱演奏编创等音乐实践活动获得愉悦的感受与体验3唱准domisol并能听辨出三种不同
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教学设计课题举杯祝福学科音乐课型新授课教材分析歌曲举杯祝福是一首新疆乌孜别克族民歌原名为一杯酒歌曲中运用了较多的附点音符使歌曲的情绪显得欢快而活泼具有舞蹈性在旋律上除个别地方作了五度大跳和三度小跳外几乎全是级进并大量地运用了同
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教学设计方案小蜜蜂教学内容单元第三单元学时安排1学时课时1课时所属学科小学音乐教学对象二年级学生一总体设计说明单元或课时的总体规划包括指向的学科核心素养具体教学内容与学时安排教学改革的理念应用的数字化平台与资源等二学情分析
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步月抒怀教学设计教学目标一初步了解中国戏曲之粤剧的基本知识开拓学生的视野为培养学生热爱传统优秀文化粤剧打下基础二通过介绍顺德籍粤剧名家和学习步月抒怀激发学生热爱我国优秀传统文化粤剧使他们懂得传承的重要意义教学内容一了解
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加伏特舞曲教学设计江门市江海区景贤小学张歆星教学目标1情感态度与价值观感受音乐中的形象用身体感受和表现音乐体会音乐的快乐2过程与方法采用情景式教学通过聆听律动模仿创作表现出音乐的旋律特点3知识与技能引导学生用不
锣鼓声声舞南狮一微课名称锣鼓声声舞南狮二微课教学目标1通过微课让学生了解关于南狮起源的传说2介绍了南狮锣鼓是由鼓锣钹三种乐器构成通过师生教学视频了解南狮锣鼓的主要节奏三星七星等鼓法3视频教学舞动南狮的的基本步伐及欣
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