清华大学版二年级上册英语Unit 3 Weather音频.mp3

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人教版PEP四年级下册英语Unit 3 Weather课后反思.doc

Unit3Weather课后反思（一）多方位联系生活实际新课程告诉我们，教师应结合教学内容，创造性地设计贴进学生实际，以学生的生活经验为出发点的教学活动。天气是与人们生活息息相关的，人们的日常生活起居出行都与其有着紧密联系，因此也就有了“看云识天气”“燕子低飞，风雨欲来”等一系列的经验之谈。本课设计就挖掘了人们对天气的这一方面认识，让学生在英语学习的同时交流个人生活经验。如在

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人教PEP版四年级下学期Unit 3 Weather 教学设计.doc

四年级英语Unit3Weather教学设计学习内容：四年级英语Unit3WeatherPartBletstalkLetsplay学习内容分析：本课时学习主题是描述天气。本课时包括Letstalk和Letsplay两部分，Letstalk部分呈现了本单元的核心句型WhatstheweatherlikeinNewYorkIts

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人教PEP版四年级下册Uuit 3 Weather 讲课课件.pptx

Unit3WeatherPartBLetstalkampLetsplay点击播放视频Listenthephoneisringing.LookandsayMarkChenJieWhoaretheytalkingaboutListenagainandfillintheblank26degrees!Thatscold

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人教PEP版四年级下学期Unit 3 Weather. BLet’s talk Let’s play课件.pptx

PartBLetstalkUnit3WeatherStep1:Warm-up度数短语:thirtydegrees30度例句:Its30degrees.InChinapeoplereadhere.IntheUSpeoplereadhere.26degrees26C26F=-3Cwarmcold1=33.826

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人教PEP版四年级下学期Unit 3 Weather. BLet’s talk Let’s play教案.docx

年级四学科英语章(组)三教师学习内容Unit3Weather.BLetstalkLetsplay学习内容分析这是本单元的第四课时。“Letstalk”为交际对话，通过马克和陈杰打电话，继续学习讨论天气，将温度和天气联系。然后通过游戏，了解各国的天气差异。学情分析四年级学生好模仿、爱表现

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人教PEP版四年级下学期Unit3 Weather.B Let's talk教学设计及教学反思.doc

年级四学科英语章(组)三授课教师学习内容Unit3WeatherBLetstalkLetsplay学习内容分析这是本单元的第五课时。“Letslearn”为词汇学习课，通过词汇继续学习描述天气，并通过Letsplay让学生在学中玩、在玩中学。学情分析小学四年级的学生具有比较强

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