热门搜索： 教案 PPT 课件 学案 导学案 课时练 练习题 期中试题 期末试题 单元测
统计第九单元：总复习一、创设情境，揭示课题第（）小组获得小印章数量请你根据统计表完成下面的统计图一、创设情境，揭示课题（个）161514131211100二、提出问题，复习旧知活动要求：用彩笔制作小组成员获得印章数量的统计图。（个）32302826242220181614121086420
上传时间：2023-03-11 | 页数：13 | 格式：PPT | 浏览：12
第9单元总复习第5课时统计【教学内容】教材第117页的第4题，第121页练习二十八的第18题，思考题及“生活中的数学”。【教学目标】1.进一步了解单式折线统计图所表示的各种数量变化情况，能绘制单式折线统计图。2.熟练了解复式折线统计图所表示的各种数量的变化情况，能绘制简单的复式折线统计图。3.体验数学与生活密切相关，提高学生的应用
上传时间：2023-04-30 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：18
智慧广场情境导入你能写出下面图形代表的数字吗探究新知12我这样想我这样想我这样想这样换一换的方法既简单又巧妙1课堂练习一只鹅相当于几只小鸡重天平保持平衡说明两端的物体一样重答一只鹅相当于6只小鸡重2一
上传时间：2023-09-18 | 页数：13 | 格式：PPTX | 浏览：20
第9单元总复习第5课时图形与几何（2）【教学内容】教材第109页第1题（3）及练习二十三相关练习。【教学目标】1.进一步认识面积，发展空间观念；理解和掌握面积单位之间的关系，能估计和计算长方形、正方形的面积。【教学重难点】重、难点：掌握面积单位间的进率和长方形、正方形面积的计算方法。【教学过程】一、揭示课题师：这
上传时间：2023-04-21 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：31
位置与方向复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9返回早上，面对太阳，我的前边是（）边，右边是（）边。提示早上，太阳从东方升起，面对东边，伸出右手就可以辨别出右边是哪个方向。我们一起复习吧东南复习导
上传时间：2019-12-06 | 页数：16 | 格式：PPTX | 浏览：86
9.5位置与方向1.判一判。早上，面向太阳，后面是东。2.下面是学校的示意图。北教学楼图书馆操场餐厅大门教学楼在操场的（）面。大门在操场的（）面。餐厅在操场的（）面。图书馆在操场的
上传时间：2019-12-06 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：89
长方体和正方体复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9你知道如何求它们的表面积和体积吗正方体长方体复习导入返回1.长方体和正方体的认识长方体的特征有哪些什么是长方体的长、宽、高有6个面，相对的面完全相
上传时间：2019-12-06 | 页数：22 | 格式：PPTX | 浏览：124
9.5长方体和正方体1.在括号里填上适当的单位。（1）一个牙膏盒的体积约是180（）。（2）明明卧室的空间约是36（）。（3）一碗水大约是600（）。（4）一瓶鲜橙汁约有2.5（）。（5）制作一只文具盒约用
上传时间：2019-12-06 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：144
分类与整理总复习9复习导入巩固练习课后作业知识梳理复习导入分类与整理按指定标准分自己确定分类标准分类的关键分类的方法整理整理的关键知识梳理1.按指定标准分可以根据指定标准进行分类依据同一标准分类分得的
上传时间：2019-12-09 | 页数：15 | 格式：PPTX | 浏览：110
9.5分类与整理1.按要求填序号。（1）按颜色分红色个蓝色个（2）按形状分三角形个圆个长方形个2.想一想怎样来分类。分法一分法二3.分类。1按
上传时间：2019-12-09 | 页数：2 | 格式：DOCX | 浏览：87
1.我国1997、1999年自然保护区的数量如下表。类别年份国家级省级市级县级1997124392843261999155404138449请根据表中的数据完成下面的复式条形统计图，回答下面的问题。1997年我国哪类
上传时间：2019-12-20 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：104
平均数和条形统计图复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9观察下面的条形统计图，你能提出哪些问题城镇人口呈上升趋势，乡村人口呈下降趋势。46433（万人）复习导入1.平均数平均数的意义一组数据的和除以
上传时间：2019-12-20 | 页数：11 | 格式：PPTX | 浏览：116
9.5三角形的中位线教学目标探索并掌握三角形中位线的概念、性质；会利用三角形的中位线的性质解决有关问题；经历探索三角形中位线性质的过程，体会转化的思想方法教学重点会利用三角形的中位线的性质解决有
上传时间：2020-07-10 | 页数：4 | 格式：DOC | 浏览：81
第5节探究使用机械是否省功教学目标【知识与技能】1能结合实例了解什么是有用功、额外功和总功，理解什么是机械效率2通过探究活动，知道使用任何机械都不省功【过程与方法】1经历探索使用机械能不能省功的实验过程，培养观察能力，体会实验研究方法2在实验探究过程中，培养同学们设计实验、收集实验数据，从实验中归纳科学规律的能力【情感、态度与价值观】在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结
上传时间：2022-04-01 | 页数：5 | 格式：DOC | 浏览：34
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
