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点的组合点又称“侧”如鸟翻然而下落笔爽快沉着有力。点贵紧而重切忌浮粘纸面。点是字中眉目全凭顾盼精神。聚墨成点引点成线各种点画均出于点。点的形状有圆点、方点、垂点、竖点等。点圆点形态长而圆一般用于字的第一笔。写法是:悬空就势顺锋落笔向右下按笔稍顿然后回锋左上方收笔。背圆、腹平、呈侧势。点的一般写法:方点多用于字的顶部
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捺设计理念:语文课程标准指出“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”教学设计遵循了这一理念，让学生学会读懂斜捺的形态特点，把握捺画的笔法要领。在指导学生写好字的同时，注意深透书法文化，让学生感受到汉字的形态美和浓郁的文化味，激发起浓烈的写字兴趣，享受到浓厚写字的乐趣，从而实现写字教学的育人功能。教学目标：1.引导学生发现斜捺的形态特点，体悟实
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教学内容斜捺的写法教学课时1课时教学班级一年级课前环节教材分析颜真卿，唐代书法家，擅长行、楷，其楷书端庄雄伟，行书气势遒劲，对后世影响很大。颜勤礼碑，是颜真卿为其曾祖父颜勤礼撰文并书写的神道碑，为颜真卿晚年楷书的代表作，其用笔横细竖粗，藏头护尾，方圆并用结体端庄大方，宽绰舒展，拙中见巧气息浑厚雄强，生机郁勃，代表盛唐审美风尚。学情分析书法是中华五千
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第13课捺的组合变化教学目标1巩固捺画的写法掌握捺的组合变化规律2培养学生良好的书写习惯及学习书法的认真态度教学重点巩固捺画的写法掌握一个字中多捺的组合变化规律教学难点掌握捺的组合变化规律巩固捺画的写法教学用具毛笔
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10捺一教学目标1引导学生发现斜捺的形态特点体悟实现形态特点的笔法要领以培养孩子的观察比较能力2在写字过程中让学生感受到书法的形态美文化味激发起学生浓烈的写字兴趣3培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯二
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长捺小学三年级下书法知识最早的毛笔我国最早的毛笔大约出现在近三千年以前的秦大约是今天陕西一带在秦朝之前毛笔叫作聿和不律等秦始皇统一中国以后才有了笔这个名称蒙恬奉命对毛笔进行了集中生产和改良所以有秦大将蒙恬造
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平捺小学三年级下书法知识墨墨中国传统文房用具之一文房四宝之一是书写绘画的黑色颜料后亦包括朱墨和各种彩色墨墨的主要原料是煤烟松烟胶等是碳元素以非晶质型态的存在通过砚用水研磨可以产生用于毛笔书写的墨汁在水中以胶体的
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短捺小学三年级下书法知识永字八法指构成永字的八种基本笔画的写法一是点为侧二是横为勒三是竖为努四是钩为趯五是左上画为策六是左下撇为掠七是右上撇为啄八是右下捺为磔短捺短捺书写与捺的写法一致相对捺
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毛笔书法教案教学版块课题短捺的书写技法课时40分钟教学目标一了解短捺的形态二了解的短捺写法并写好范字三短捺的写法教学内容一讲解并演示短捺的写法二让学生练习短捺以及例字教学重难点短捺的写法学具准备笔墨纸砚书法作品教
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毛笔书法教案教学版块课题长捺的书写技法课时40分钟教学目标一了解长捺的形态二了解的长捺写法并写好范字三长捺的写法教学内容一讲解并演示长捺的写法二让学生练习长捺以及例字教学重难点长捺的写法学具准备笔墨纸砚书法作品教
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毛笔书法教案教学版块课题平捺的书写技法课时40分钟教学目标一了解平捺的形态二了解的平捺写法并写好范字三平捺的写法教学内容一讲解并演示平捺的写法二让学生练习平捺以及例字教学重难点平捺的写法学具准备笔墨纸砚书法作品教
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第10课反捺教学目标1认识反捺的形态掌握反捺书写的方法2通过认真观察比较平捺斜捺和反捺的形态特点培养学生的观察能力分析能力和模仿能力3培养写字兴趣和良好的书写习惯教学重点认识反捺的形态掌握反捺的书写要领和方法教学
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第9课平捺教学目标1认识平捺的形态掌握平捺的写法2培养学生的观察比较能力提高学生欣赏美的能力教学重点认识平捺的形态掌握平捺的书写方法教学难点掌握平捺的书写方法注意与斜捺的区别教学用具毛笔兼毫笔毫长度约3厘米
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第8课斜捺教学目标1学习掌握斜捺的书写方法2培养学生的审美能力逐步提高学生欣赏美鉴赏美的能力3进一步培养学生的良好书写习惯教学重点认识斜捺的形态掌握斜捺的书写方法教学难点斜捺的书写方法把握捺的书写角度教学用具
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北师大版小学书法六年级上册撇与捺教学设计课题撇与捺教学目标1知识目标使学生了解观察汉字的形态特征并掌握其正确的书写方法尝试书写同类结构及其范字2能力目标培养学生认真观察注重比较分析结构养成良好书写习惯3情感目标感受
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第2课撇与捺教学目标1学习撇与捺的写法注意运笔的方法2练习临写含有撇与捺的字3激发学生对书法的兴趣并培养良好的书写习惯和练字习惯教学重难点教学重点撇与捺的写法教学难点撇捺在字中的运用教学准备笔墨纸砚毡等教学过程一
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反捺的写法一教学目标1认识反捺的基本形态特征并掌握其写法和运笔养成正确的写字双姿和良好的写字习惯2培养观察想象比较分析能力掌握欣赏的方法3体验汉字书法的形神美陶冶情操激发写字兴趣和积极性二教学重点认识反捺的
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毛笔书法捺的写法教学设计教材分析中国书法源远流长博大精深经过几千年的衍变发展积淀群星璀璨名家辈出形成了自己独特的艺术形式成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩因此书法教学是继承我国的传统文化弘扬我中华民族文明的突出体现写好汉
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