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练习二十复习旧知课堂小结课后作业总复习巩固练习八1.万以内数的认识写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪个数位上一个计数单位也
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8.5练习二十1填空。（1）四千零五十二是由（）个千、（）个十和（）个一组成的，写作（）。（2）小军吃过早饭去学校，他从早上730开始从家出发，经过15分钟到达学校，小军到达学校的时间是（）。（3
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8.5收集与整理教学内容教科书102页11、12题，练习二十24题等收集和整理的教学内容。教学目标1、知识与技能使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。2、过程
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教学反思本节课从学生非常熟悉的过生日分蛋糕入手，引出课题，在教学中，我注重把学习分数加减运算与解决问题的过程结合起来，这样有助于学生理解分数加减的实际意义，体会了学习分数的必要性。对于这堂课的教学
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同分母分数加减法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的初步认识课堂练习8情境导入红红过生日，妈妈买来一个蛋糕。平均切成8块吧妈妈吃2块，爸爸吃3块探究新知（1）妈妈和爸爸一共吃这个蛋糕的几分之几23
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第5课时解决问题1.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书2.哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔3.第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有
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解决问题复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理8一篮有多少个桃子27431（个）我们班27人，每人分1个桃子后，还剩4个。利用我们学到的数学知识可以解决很多生活中的问题返回复习导入下面是李平家养家禽的情
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营养午餐情境导入拓展延伸课外活动平均数与条形统计图活动探究8情境导入返回每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表。活动探究返回返回如果每份午餐由3种不同的菜肴搭配，学校今天提供的午餐符合营养标准吗热量
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人教版小学数学教材一年级下册第二单元例5解决问题教学设计教学内容教材第20页的内容及相关练习教材分析本节课继续让学生经历解决问题的过程，探索解决问题的方法，积累解决问题的经验，既有利于学生进一步领会减法的含义，又可以为发现和解决稍复杂的问题打下基础，逐步提高学生发现问题、解决问题的能力。例5是有多余条件的“求另一个加数”的问题。例5一方面保持了一年级上册教材中解决问题的编排特色，呈现了
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认识图形教学设计教学目标:知识目标:通过观察、操作等活动初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆体会“面”在“体”上。能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。情感目标:通过图形在生活中的广泛运用感受到数学知识与生活息息相关激发学生对数学学习的兴趣。学情分析本课教学是在学生学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形之后进行教学的一年级孩子注意的特点是无意注意占主要注
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第8单元20以内的进位加法第5课时解决问题（1）课题解决问题（1）新授课教学目标1、会用20以内进位加法解决实际问题。2、初步感受解决问题的思考过程，体会从不同的角度寻找信息在解决问题是的异同。3、感受数学与生活的密切联系，学会用数学知识解决生活中的问题。教学重点能够从图中提取信息，理解数量之间的关系，选择加法解决问题教学难点学会分析问题的方
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解决问题(例6)第八单元：20以内的进位加法一、游戏引入，激活经验游戏规则：1.一个同学从盒子里拿出几个小球。2.另一个同学再数一数盒子里还剩下几个小球。3.其它同学猜一猜：原来盒子里一共有几个小球？魔法盒中装着很多彩色的小球二、情境展开，构建方法（一）引导观察，提取信息。你从图上都了解到哪些信息？二、情境展开，构建方法（一）引导观察，提取信息。我们领走了7个
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第5课时找规律总复习义务教育人教版一年级下册8请同学们回忆一下，这学期我们分别学习了哪些有关规律的知识呢？我学会了根据图形的排列找规律！还有如何根据数列找规律。一、图形的排列规律从颜色、形状或大小等方面的特点找规律。23232323你能试着用数字表示这组图形的规律吗？遮住了7颗珠子，有（）颗，（）颗
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巴西教学目标知识目标1巴西的地理位置和自然环境特点2热带雨林的危机巴西主要的热点经济作物巴西的工业布局及城市分布特点能力目标1运用巴西的地形图气候图分布图掌握巴西主要的热带经济作物分布2运用巴西的矿产资源图及主要的工
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综合练习复习旧知10以内数的认识15各数的认识含义数数书写分与合0的认识含义书写应用610各数的认识含义数数书写分与合比较大小1120各数的认识信息窗一信息窗二数数写数数的组成计数单位数位十几加几
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智慧广场从图中你知道了哪些数学信息你能提出什么问题第面小旗是什么颜色的情境导入第面小旗是黄色的第面小旗是什么颜色的探究新知每面一组红黄绿第面小旗是黄色的第面小旗是什么颜色的组面找规律小旗的排列规
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活动课点击双休日情境导入活动探究晒晒我们的双休日活动1交流双休日如何度过活动2统计做双休日活动调查调查内容1参加特长班2看电视3体育锻炼4写作业5实践活动62得到调查结果要认真做好记录条理要清晰
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复式统计图整体回顾知识梳理课后作业总复习综合运用8整体回顾复式统计图复式条形统计图复式折线统计图知识梳理复式条形统计图便于对两组数据进行直观比较。1.复式条形统计图的优势复式折线统计图能很明显地看出两
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第5课时简单分数加减法教学内容教材8889页简单分数加减法。教学目标知识技能会计算两个同分母分数（分母小于10）的加法和减法。过程与方法结合具体情境，经历探索两个同分母分数（分母小于10）加减计
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