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第八课时加法验算教学内容冀教版数学二年级下册第6465页的三位数的加法验算。教学目标1结合买衣服的生活情景，经历自主探索、交流加法验算方法的过程。2会验算加法，初步感知加、减法之间的关系。3在
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教学反思“怎样检验加法的计算结果”，教材设计了学生非常熟悉的到商场买衣服的事例，设计了售货员和红红计算的结果不同的情境，先让学生独立思考，你想用什么方法能检验出来谁算的对呢因为学生初次接触验算，让
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第8课时加法的验算列竖式计算。18527344182验算验算答案提示略
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8混合运算项目内容1.计算。98420-2-6759202.计算连加和连减时需要注意什么3.阅读教材第68页例题。分析与解答求动物园里一共有多少只鹿就是求三种鹿的和列式为。计算时可以先按照从左
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加法的验算情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数加减三位数课堂练习6情境导入红红19986275（元）售货员19986285（元）用自己的方法验算一下，看谁算得对。20086286286-1285丫丫为什么减1呢把199看作200时，多
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第8课时练习十五一、填一填。（1）把27朵红花平均分给7名同学，每名同学分到（）朵，还剩（）朵。（2）一个数除以9有余数，余数最大是（），最小是（）。（3）115的商是（），余数是（）。（4）有4
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练习十五复习旧知课堂小结课后作业有余数的除法巩固练习6有余数的除法可以帮助我们解决哪些问题1.运用有余数的除法解决租船等问题，有余数时，商加1才是最后的结果。2.利用余数解决排列问题，可以根据题中循环出
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第8课时练习十六1.比一比，算一算。57392-2087-842-843-792-2087-843-730-954-3056-746-592-72.地里有42个萝卜，小兔拔了6个，还剩多少个萝卜3.舞蹈小组有20人，男生只有2人，女生有多少人
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练习十六复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）巩固练习6两位数减一位数、整十数，要注意个位不够减，要从十位退一当十。35-23336-82835-2015返回复习旧知57-365-489-737-599-848-626-275-454618232
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练习十九复习旧知课堂小结课后作业年、月、日巩固练习6一年有12个月平年的2月有28天，全年有365天；闰年的2月有29天，全年有366天。1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月有31天。4、6、9、11月是小月，每月有30天
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6.8练习十九1.连一连。下午2时8时23时22时30分上午8时晚上11时晚上10时30分14时2.王医生从第一天2230值班到第二天早上600，他值了多长时间的班张医生从上午800值班到下午500，他值了多长时间的班
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练习二十五复习旧知课堂小结课后作业分数的加法和减法巩固练习6复习旧知返回整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用，利用运算定律可以使一些分数计算变得简便。返回返回计算。4325310571491434365840
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6.8练习二十五1.计算下面各题。12-1514192045-740172513910-23-152用简便方法计算下面各题。1811-711381514-811-31171579815-7937-310473.有两堆沙子第一堆重15吨第二堆比第一堆重28吨
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练习十七复习旧知课堂小结课后作业时、分、秒巩固练习6钟面上有时针、分针、秒针；有12个大格、60个小格。1.认识时针、分针、秒针时针走1个大格的时间是1时，一圈是12时。分针走1个小格的时间是1分，走一大格是5
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6.8练习十七1在里填上“”“”或“”。242分4时46秒2分100秒10分300分3时164分3时3分123秒2分13秒2某景区停车场，不足1小时免费，超过1小时，1辆车每小时收费5元，小红的爸爸上午945
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整理与复习整体回顾知识梳理课后作业分数的初步认识综合运用6整体回顾分数的初步认识分数的认识分数的大小比较同分母分数加法同分母分数减法知识梳理1.分数的认识把单位“1”平均分成若干份其中的一份用分数表示就是几分之一其中的几份用分数表示就是几分之几。写出阴影部分表示的分数。知识梳理1.分数的认识分数中间的横线叫做分数线表示平均分分
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第8课时解决问题（2）课题解决问题（2）新授课教学目标（一）知识与技能让学生学会用乘除两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题，加强列综合算式的指导。（二）过程与方法学会用画示意图分析数量关系的解题策略，体现数形结合的思想。（三）情感态度和价值观体会画示意图方法的简单明了，养成良好的画图习惯。教学重点列综合算式解决“归一”问题。教学难点
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第六单元多位数乘一位数解决问题（例8）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网（一）理解求“几个几”的数量关系妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？1.谁来读一读这道题，题目中都告诉我们什么了？2.需要解决的问题是什么？3.同学们能看着这幅图再来说一说题目的意思吗？一、从直观到抽象，理解数量关系绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网
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综合练习复习旧知如何用19的乘法口诀求商用乘法口诀求商时想除数和几相乘得被除数即除数被除数除数是几就想几的乘法口诀124想三四十二3除法竖式的各部分名称和书写方法是怎样与的商被除数除数和商的积被除数减去
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第8课时解决问题（2）100以内的加法和减法（一）义务教育人教版一年级下册6复习导入574941696051口算。-833-942探究新知你知道了什么？28个橘（j）子，9个装一袋，可以装满几袋？装满是什么意思？每袋要装9个，不能多也不能少。怎么解决呢？方法一：数一数，圈一圈口答：可以装满3袋，还剩1个。还可以怎样算？28个橘
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