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第十课时连加教学内容冀教版数学二年级下册的6869页的连加问题。教学提示教学时，教师要根据学生已有的经验，让学生自己尝试解决问题，并且为自己的方法找理由和根据，并且对探究出的验算方法进行验证，在这
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教学反思三位数连加是一位数连加的拓展。教学新课时，教师抓住教学内容的这种联系，以6道一位数加法与6道一位数连加为复习内容，安排学生“视算笔答”。这样组织，全班一开课就进入了紧张的计算练习之中，为新课
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第10课时连加运算1.我是小法官。（1）计算加法时，个位满十，向十位进一。（）（2）计算67135时，6和3对齐，7和5对齐。（）（3）364（472-286）计算时，应先算加法，后算减法。（）2.选择题。（1）哪
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练习十七复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）巩固练习6有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。84713638（47）13（63）1919104返回复习旧知5（23）7（149）4020890
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连加运算情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数加减三位数课堂练习6混合运算动物园一共有多少只鹿情境导入98164236262236498（只）探究新知1642369840098498（只）答动物园一共有498只鹿。我先算164加236凑成整
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第10课时练习十七1.口算。40（67）65-（20-10）60-（10-9）49（19-10）60-（109）25-（14-8）2.面包房做了54个面包，小红买了22个，小明买了8个，还剩多少个（两种方法）3.原来有75人
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数字编码一、创设情境，引出问题问题：你知道邮政编码和公民身份证号码中的数字或字母表示的含义吗？（一）阅读交流，了解邮政编码信息问题：读一读，说一说知道了什么。扩展：邮政编码是现代分拣信件的一种措施，你们知道我国是从什么时候开始使用它的吗？我们来看一个小历史。二、了解编码信息，体会作用二、了解编码信息，体会作用（一）阅读交流，了解邮政编码信息问题：读一读，互相说一说知道了什
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练习十三（2）复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（二）巩固练习640+27估一估，每题的得数是几十多。91-3091-347+27六十多七十多八十多六十多复习旧知1.不计算，在里填“”“”或“=”。6+2860+2852-252-544-844+833+77+33三十多八十多五十四十多三十多五十多四十
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区域特征教材分析教材所处的地位与作用南方地区是我国四大地理区域的一个重要地理分区同时学生们也居住在该区对南方地区的地理特点更应做一个充分的了解教学目标基础知识目标1知道南方地区的位置和范围人口和2记住本区的主要地形
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第一节燃烧与灭火能归纳出这些物质燃烧时的相同特点吗一燃烧通常所说的燃烧指的是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光发热的氧化反应着火点指的是可燃物燃烧所需的最低温度是物质的一种固有属性一般情况下不会改变木条燃烧玻璃棒不燃烧玻璃棒
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认识图形你能像他们这样摆一摆吗有上下两个圆面和一个曲面构成可以立着也可以滚动特点它们的形状都是圆柱圆圆的鼓鼓的能够到处滚动特点它们的形状都是球长长方方的有6个平平的面至少有2种不同大小的面特点它们的形状都
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年、月、日的认识人教版三年级下册学习目标在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识，能记住每个月以及平年、闰年的天数；能够判断某月是什么月以及某年是什么年，记住各月及平年、闰年、各季度的天数；新课讲解你们知道今天的日期吗？年、月、日是常用的时间单位，关于年、月、日你都知道什么？你知道哪
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同分母分数加、减法人教版五年级下册学习目标加强数学与生活的联系。培养学生对知识的运用，迁移能力；培养学生的推理、归纳能力；培养学生的合作学习能力；让学生通过探讨发现同分母加减法的计算法则，并能运用法则正确进行计算；复习导入我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼。妈妈吃了块饼。爸爸和妈妈共吃了多少张饼？合作探究怎样计算呢？你是怎样想的？计算时要注意什么？8
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人教版二年级下册竖式与试商学习目标经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常生活的密切联系初步学会合作交流并体验成功的快乐。能用有余数除法的知识解决一-些简单的实际问题。结合生活情境理解有余数除法和余数的含义，并学会有余数除法竖式的写法。合作探究读一读，说一说你知道了什么。“13根小棒”指的是什么？“每4根分一组”什么意思？13根小棒，每4根分一组，结果怎样
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小数加、减计算（1）人教版四年级下册学习目标进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法；经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系；复习导入妈妈把一根绳子截成两段，一段长83厘米，另一段长59厘米。83厘米59厘米你能提出问题并解答吗？绳子原来长多少厘米？5983142
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第六章数据的分析6.1平均数第一环节：情境引入内容：1.投影展示课本第八章的章前文字、章前图和一组问题，引入本章主题。2.用篮球比赛引入本节课题：篮球运动是大家喜欢的一种运动项目，尤其是男生们更是倍爱有加。下面播放一段CBA（中国篮球协会）20132014赛季“北京首钢”和“新疆”的一场比赛片段，请同学们欣赏。看了篮球比赛的片段后，请同学们思考：（1
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61平均数第2页共2页1掌握算术平均数和加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数；(重点)2会用算术平均数和加权平均数解决实际生活中的问题(难点)一、情境导入某校有24人参加“希望杯”数学课外活动小组，分成三组进行竞争，在一次“希望杯”比赛前进行
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第1课时小数加减法（1）小数的加法和减法6义务教育人教版四年级下册复习导入妈妈把一根绳子截成两段，一段长83cm，另一段长59cm。绳子原来长多少厘米？两段绳子相差多少厘米？8359142（cm）835924（cm）答：绳子原来长142厘米，两段绳子相差24厘米。计算整数加、减法时要注意什么？（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？说一说：你知道了什么信息？用什么
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第六章溶解现象沪教版九年级全一册化学课件第一节物质在水中的分散学习目标学习目标1.了解物质的分散现象，能说出几种生活中的分散现象及乳化现象。2.理解溶液的概念及特征。3.初步分清悬浊液、乳浊液和溶液。4.知道一些常见的乳化现象。新课讲解新课讲解请同学们发挥你们的想象力，在日常生活中，有哪些物质能分散到水中？这样形成的混合物在生活中有何用途？新课讲解探究一：几种物
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第一节人体对外界环境的感知教学目标：【知识与技能】（1）描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。（2）概述视觉和听觉的形成过程。（3）说出近视的成因及预防的方法。（4）说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。（5）关注日常生活中眼和耳的卫生保健。【过程与方法】说出近视的成因及预防的方法，尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释。【情感态度与价值观
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