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景阳冈引入新课古时候人人都“谈虎色变”，可是在景阳冈，却出现了一位打虎英雄，让我们一起去认识一下他吧！景阳冈选自水浒传第二十三回。水浒传的作者是施耐庵，元末明初人。这部小说是写北宋末年以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义的故事，武松是这部书中的英雄人物之一。引入新课引入新课武松：绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后
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6景阳冈统编教材五年级下册教学目标1会认20个生字会写15个生字掌握多音字绰呵泊2正确流利有感情地朗读课文用自己的话加上适当的语气表情动作讲述武松打虎的故事3了解事情的前因后果理解课文内容体会武
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6景阳冈统编教材五年级下册第二课时课时目标1用自己的话讲述武松打虎的故事2理解课文内容感受人物形象特点轮劈揪按踢提打默读第67自然段思考1阅读课文描写武松初遇猛虎的内容中共出现过几次闪2作者
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练习一一把下面的词语和意思连起来梢棒一口气喝完一饮而尽即斟酒倒酒筛酒这里是为什么的意思如何一种防身用的棍棒但凡来来往往枉送凡是只要过往指白白地送掉印信肢体软弱无力酥软
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独体结构半包围结构上下结构左右结构笔顺冈斤杖勿坠饥俺申拖膛n部首冂结构半包围组词山冈冈峦形近字钢字义冂两侧要写直乂不能太小第二笔是长点碟榜兼悉截较低而平的山脊后鼻音笔顺左部
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施耐庵约1296约1370原名彦端字肇瑞号子安别号耐庵江苏兴化人元末明初小说家他与门下弟子搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事最终写成四大名著之一的水浒传作者简介倚箸碟二斤俺家绰起擒捉勿肋踉踉跄跄呵呀腰胯霹雳咆哮
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景阳冈说课稿一教材分析景阳冈一文改编自中国著名古典小说水浒传第二十三回课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮后趁着酒性上了景阳冈赤手空拳打死猛虎的故事表现了武松豪放勇武而又机敏的英雄性格全文按事情发展的顺序可分为喝酒上
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6景阳冈说课稿一说教材景阳冈是根据我国著名古典小说水浒传第二十三回选编的课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后趁着酒兴上了景阳冈赤手空拳打死猛虎的故事表现了武松豪放勇武而又机敏的英雄性格全文按事情发展的顺序先讲武
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6景阳冈第二课时自我介绍尊敬的各位评委老师大家上午好我是语文组号考生我今天试讲的题目是景阳冈下面我的试讲正式开始礼仪同学们今天可真精神都准备好了吗下面我们开始上课同学们好同学们请坐一谈话导入同学们上节课我
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统编版五下语文第一课时猜一猜这首歌是哪部电视剧的主题歌导入新课水浒传是我国的四大古典名著之一水浒传又名水浒全传忠义水浒传约成书于元末明初这部小说塑造了北宋末年以宋江为首的一百零八位个性鲜明的英雄好汉形象导入新课施耐庵元
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课题6景阳冈统编版五年级下册第二单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1能加上适当的语气表情和动作详细地讲述武松打虎的部分2抓住重点语句体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的3初步学习阅读古典名著的方法激
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统编版五下语文第二课时喝酒上冈打虎下冈回顾课文武松店家坚持让筛酒劝少喝武松店家执意过冈劝留宿品读课文从这些句子中你读出了一个怎样的武松武松敲着桌子叫道主人家怎的不来筛酒武松道休要胡说没地不还你
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课题6景阳冈统编版五年级下册第二单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1会认倚箸碟等16个生字读准多音字绰呵泊会写冈饥碟等15个字正确读写半夜三更寻思等5个词语2默读课文概括故事的主要内容理清课
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6景阳冈【说课稿】一、说教材景阳冈是根据我国著名古典小说水浒传第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而
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6景阳冈教学反思景阳冈全文按事情发展的顺序记叙了武松打虎的经过，表现了武松豪放、勇武、机敏的英雄性格。一、教学效果（一）精心设计“台阶”，促使学生自主学习。本节课，我为帮助学生完成学习目标，共铺
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6景阳冈教学反思3反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下几个方面1.抓住语言描写感悟人物特点。教学武松打虎前写喝酒这部分课文引导学生抓住人物的语言感受人物的特点。教学课文描写武松打虎前的内容
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古时候人人都“谈虎色变”，可是在景阳冈，却出现了一位打虎英雄，让我们一起去认识一下他吧6景阳冈第一课时第二课时景阳冈选自水浒传第二十三回。水浒传的作者是施耐庵，元末明初人。这部小说是写北宋末年以宋江
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6.景阳冈课题景阳冈课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“倚、著”等19个生字，会写“冈、饥”等15个生字，正确读写“晌午、筛酒”等词语。2.指导学生遇到难理解的词语，联系上下文和阅读经验
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语文五年级下册第一课时6.景阳冈播放主题曲导入新课这是哪部电视剧的主题曲这是电视剧水浒传的主题曲。你们看过水浒传吗助学资料水浒传是明代著名小说，又名水浒全传忠义水浒传，约成书于元末明初。成书以前，宋
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