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第八课时设计包装箱1.一个长方体木箱从里面量长是3米宽是2米高是2米用这个木箱装一批棱长是5分米的小纸箱能装多少个2.一个正方体纸箱从里面量棱长是1米这个纸箱能装多少个棱长是5分米的正方体纸盒答
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设计包装箱情境导入活动探究课外活动长方体和正方体的体积扩展延伸5某化工厂用一种长方体纸箱分别装牙膏和香皂。单位（厘米）情境导入1.求纸箱的容积2.求牙膏的体积3.求香皂的体积4.求纸箱里能分别容纳多少盒牙膏
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课题公因数和最大公因数教学内容冀教版数学四年级上册第60、61、62页。教学目标1、结合解决问题理解公因数和最大公因数的意义，学会求两个数的最大公因数的方法。2、在探索公因数和最大公因数意义的过程中
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第8课时练习十三一、填一填。（1）39与42的和，再减去29，差是（），算式是（）。（2）把391554与5496合并成一道综合算式是（）。（3）把361248与63-4815合并成一道综合算式是（）。二、判断。（1
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练习十三复习旧知课堂小结课后作业混合运算巩固练习5经过本单元的学习，你们都知道了什么一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法和除法，要按照从左到右的顺序计算。一个算式含有乘法（除法）和加法（减法），要
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第8课时练习十六1.填空题。（1）三角形有条边个角。（2）直角三角形的内角和是如果将两个完全相同的直角三角形拼成一个大的直角三角形这个大的直角三角形的内角和是。（3）用一根长48厘米的铁丝
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练习十六复习旧知课堂小结课后作业三角形课堂练习5三角形的内角和复习旧知返回多边形的内角和返回1.算出下面各个未知角的度数。（）（）（）7860135180-65-3778180-90-3060180-25-20135课堂练习返
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练习十六复习旧知课堂小结课后作业面积巩固练习5相邻面积单位间的进率是100。3平方米（）平方分米7平方分米（）平方厘米600平方分米（）平方米200厘米（）分米3001平方米100平方分米1平方分米100平方
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5.8练习十六1.400平方厘米（）平方分米3200平方分米（）平方米10000平方厘米（）平方分米（）平方米2.5平方米600平方分米40平方分米4000平方厘米3.把一块边长为2米的正方形花布做成面积是4
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5.8练习课u教学内容知识点名数互化。教材第6162页，练习十六4，5，6，7，8，9，10。u教学提示第46题是名数互化，第7题是比较两个名称不相同的名数，必须先统一单位后才便于比较，第810题是生活情境
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整理和复习整体回顾知识梳理课后作业长方形和正方形的面积综合运用5整体回顾长方形和正方形的面积认识面积面积单位面积的计算面积单位之间的进率知识梳理1.认识面积2.面积单位平方厘米平方分米平方米cm字母表示：dmm大小：计算机键盘上一个按键的面积大约是1平方厘米。成年男人手掌的面积大约是1平方分米。4个小学生手拉手站成一个正方
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整理和复习1.填空（1）常用的面积单位有（）、（）、（）。（2）在（）里填上适当的单位。一根跳绳长约2（）。一间卧室地面的面积约为20（）。课桌面的面积是36（）。一支铅笔的长约18（）。（3）在括号里填上适当的数500cm=（）dm300cm=（）dm11m=（）dm7m=（）dm3600dm=（）m（4）周长是16
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第5单元简易方程第8课时解方程（3）课题解方程（3）新授课教学目标（一）知识与技能巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解axbc与a(xb)=c类型的方程。（二）过程与方法进一步掌握解方程的书写格式和写法。（三）情感、态度与价值观在学习过程中，进一步积累数学活动经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。教学重点理解在解方
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解方程例2绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第五单元简易方程一、复习导入问题：在解方程过程中你运用了什么知识？请具体说一说。列方程并解答。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、引入问题，探究新知问题：你能运用等式的性质解方程吗？请你试一试、写一写。（一）自主迁移，解决问题解方程3x18。绿色圃中小学教育
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第5单元610的认识和加减法第8课时10的加减法课题10的加减法新授课教学目标1.通过动手操作，小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望。2.正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系。3.逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作交往能力等。教学重难点会正确计算有关
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610的认识和加减法10一、复习旧知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（）个数。从左数第4个数是（），从右数它排在第（）。其中，最小的数是（），最大的数是（）。109709读一读。还有比9大的数吗？图上有什么？请你数一数。二、探究新知先数9个小朋友。还有10只鸽子。再数1个老师，一共有10个人
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5.8三元一次方程组第一环节：创设情景，导入新课内容：问题1.已知甲、乙、丙三数的和是23，甲数比乙数大1，甲数的两倍与乙数的和比丙数大20，求这三个数.(这里有三个要求的量，直接设出三个未知数列方程组，顺理成章，直截了当，容易理解)教师提问：如果设这三数分别为x，y，z，用它们可以表示哪些等量关系？预测学生回答：；教师提问：这个方程组和前面学过的二元一次方程
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5.8三元一次方程组第2页共2页1理解三元一次方程(组)的概念；2能解简单的三元一次方程组一、情境导入九章算术分为9章，并因此而得名其中第8章为“方程”，里面有这样一道题目(用现代汉语表述)：3束上等的稻，2束中等的稻，1束下等的稻，共出谷39斗；2束上
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改写成以万或亿作单位的数课前导入从图中你知道哪些数学信息你能提出什么问题探究新知米你能把横线上的数改写成以万或亿作单位的数吗只把米改写成以万为单位的数把改写成用万作单位的数就是看里面有几个万直接
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美丽文字民族瑰宝第一课时学习目标1.了解中华民族语言文字的多样性。2.了解汉字的悠久历史和发展特点，学习欣赏独特的书法艺术。汉字蒙文藏文维吾尔文哈萨克文朝鲜文彝文壮文甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物，距今约3600多年的历史。商代统治者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有
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