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冀人版科学（2017）六年级上册5.21废物在利用教学设计【教材分析】本课按照从认识到实践的过程设计了两个活动。活动1“调查废旧物品的回收和利用”目的是通过调查、分类等活动，指导学生认识生活中一些可回收资源和不可回收资源，可回收资源是可以重复利用的，不可回收资源也有一定的利用价值。活动2“巧用废旧物品”目的是通过设计、制作等活动，指导学生了解废旧物品重复利用或创造性地使用不仅减少垃
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第五单元21海陆分布目录情境与问题探究与发现情境与问题从太空中看去地球表面的颜色大致是由蓝色绿色和黄色相间分布而组成的据科学家分析蓝色的是海洋绿色和浅黄色的是陆地关键词提示地球蓝色海洋绿色黄色陆地探究
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5.21岩石习题第一课时一、填空题1、地球表面是由构成的。2、岩石是固体块状矿物，它们组成了。3、根据岩石的形成，地质学家通常将岩石分为、和三大类。4、中常常含有化石，化石是古代动植物的或
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第二十一课海陆分布教学目标科学知识1.能说出七个大洲、四个大洋的名称。2.能说出七个大洲、四个大洋的形状及大小。科学探究1.能根据地球表面的颜色提出要探究的问题2.能基于所学知识制订简单的探究海陆分布情况的计划。3能通过观察、描摹等方法搜集关于七大洲、四大洋的外部形态特征的信息。3.能运用分析、比较等方法得出海陆分布的特点。科学态度1.能对大洲和大洋的分布表
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21.海陆分布【教材简析】本课在学生认识了地球形状之后，进一步引领学生认识地球上的陆地及海洋的分布情况。本课按照从认识到实践的过程设计了两个活动，活动1“认识大洲和大洋”目的是通过观察、阅读等活动，指导学生认识地球上的七大洲、四大洋的大小和形状。活动2“描摹出大陆形状”目的是让学生通过描摹地球仪上七大洲的轮廓，进步认识各大洲的形状特征。应用与拓展“制作地球模型”旨在通过指导学生用身边常见材料自
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人音版六下音乐4聆听龙腾虎跃公开课视频+教案+课件（9位老师，5.21G打包）.rar
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