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气味告诉我们聚焦鼻子能够让我们区分不同的物品吗探索洋葱大蒜花椒棉花闻一闻这些物品的气味探索把这些物品分别装到布袋里探索打乱顺序探索标记序号探索我能闻出来日期月日你能闻出来布袋里装的是什么吗记录你的观
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气味告诉我们我们自己目录第一部分情境与问题猜谜语脸上有座山左边一个孔右边一个孔最香最臭它最懂鼻子情境与问题第二部分探究与发现闻一闻这些物品的气味淡淡的清香味探究与发现闻一闻这些物品的气味花香探究与发现闻
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教科版小学科学一年级上册气味告诉我们教学设计课题名气味告诉我们教材分析本课是我们自己第二单元的第四课本课将引导学生初步认识我们的感觉器官鼻子它的作用能够应用触摸手捏听等观察方法并结合体验活动了解身体内部的结构根据观察目的的不
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2024教科版一年级科学上册第二单元第4课气味告诉我们一填空题12024四下期中合成樟脑丸具有性气味常用来防虫答案刺激知识点科学常识解析分析合成樟脑丸是一种有机化合物含有萘的樟脑丸大多呈白色气味刺鼻且沉于水中
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2024教科版一年级科学上册第二单元第4课气味告诉我们一填空题12024四下期中合成樟脑丸具有性气味常用来防虫二判断题22019一上景县期中闻植物气味时要保持一定的距离32024四下正定月考抓一把土壤闻一闻土壤没有
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教科版小学科学一年级上册我们自己单元4气味告诉我们2024年新版聚焦鼻子能够让我们区分不同的物品吗放学回家刚开门就知道妈妈厨房在烧红烧肉你是怎么知道的探索分辨这些物品猜一猜物品活动要求1两人分别用袋子装食物扎
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气味告诉我们教学设计教材分析本课为单元第四课本课的学习目标来自课程标准中55识别人的眼耳鼻舌皮肤等器官列举这些器官的功能与保护方法在第3课对感觉器官整体有了初步认识之后本节课将深入探讨单一感觉器官鼻子的功能通过识别
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教科版一年级上册我们自己单元4气味告诉我们教学设计及反思单元我们自己课题气味告诉我们课时1核心概念6生物体的稳态和调节学习内容及要求62人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存12年级举例说出动物可以通过眼耳鼻等器官感知环境教学
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小学六年级综合实践活动悄悄告诉你教学设计悄悄告诉你教学设计教学流程教学内容师生活动设计复备三发现问题解决问题一研究问题我确定同学们你想给谁提个醒呢为什么给他提醒提醒的内容是什么让我一起走进研究问题我确定小组合作确定研究问题并
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告诉我为何花城版八年级上册新知导入欣赏歌曲音乐传达的是怎样的情感内容新知导入仁爱之情Tellmewhy如何翻译告诉我为何告诉我为何新知讲解聆听歌曲畅谈歌曲最打动你的是什么告诉我为何新知讲解视唱旋律带入中文歌
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小孔雀，告诉你初听歌曲小孔雀，告诉你，使学生初步感受歌曲情绪。节奏练习：X.XXX|XXX|抖开满身花花衣xxx.x|xxx|看谁穿得更美丽复听歌曲小孔雀，告诉你，教师引领学生做拍手、拍肩等形式的律动，感受节拍的强弱。情绪饱满的范唱或带动作唱。对比欣赏歌曲孔雀献给解放军和小孔雀，告诉你，体验三拍子和二拍子的特点
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小孔雀，告诉你教学内容：唱歌小孔雀，告诉你。教学目标：1、初步了解傣族音乐的特点，在音乐活动中感受美、体验美。2、能够用天真自然的声音演唱歌曲小孔雀，告诉你。教学重难点：1、如何指导学生用轻巧有弹性的声音唱好小孔雀，告诉你。2、通过多种途径让学生了解傣族音乐的特点。教学过程：一、导入二、学唱小孔雀，告诉你。1、初听歌曲小孔雀，告
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小孔雀告诉你教学目标1把歌曲结合于小朋友喜爱的故事之中寓教于乐2把知识技能的学习和艺术能力人文素养的提高形成有机结合在宽松的氛围中轻松愉快的唱歌表演创作教学准备课件电子琴教学过程一激趣游戏一二学唱小孔雀告诉
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2.化石告诉我们什么第一课时一、教材分析教学目标（情感态度价值观、科学探究、科学知识）科学探究：能够提出有关进化的问题，并设法找到答案。运用多种方法查阅信息源，了解化石和活化石的有关资料。利用已有知识与经验探究化石的成因。通过观察、比较，研究恐龙头骨化石，了解化石告诉我们的重要信息。制作化石模型。科学知识：知道生物是不断进化着的。了解进化的历程、规
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教学内容：花城版第七册第七课奇妙的动漫音乐快点告诉你教学目标：1、培养学生积极参与音乐课堂的学习兴趣，培养学生音乐的感受和表现能力。2、把握好歌曲的节拍、速度、情绪，用自然好听的声音演唱歌曲。3、继续培养学生的识谱和视唱能力。教学重点：把握好歌曲的节拍、速度、情绪，用自然好听的声音演唱歌曲。教学难点：歌曲B段的歌词节奏。一、欢迎家长。二、师生问好。三、音程练习：音阶、一度
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植物朋友告诉你湘教版生命与安全四年级第八课时了解到植物也会伤害到人能够提高自我保护的意识学会辨别哪些植物会伤害到自己在欣赏花草的时候不要伤害它们要注意在日常生活中与自己不认识的植物保持距离教学目标植物会咬人你相信吗花
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告诉自己我能行心理健康教育五年级第六课第二节故事感悟在美国有一个名叫克洛尔的推销员他胆小身休差个子又不高没有一点儿优势所以他对自己的将来要求不高长大后他当了一名推销员由于自身原因他的业绩并不好每次他出门的时候
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不能告诉你教学目标1通过学唱不能告诉你对学生进行道德教育倡导学生学雷锋做好事2通过欣赏不能告诉你使学生感受音乐的跳跃与愉悦教学重点及难点通过学习不能告诉你让学生自己学会做劳动爱劳动教学过程一导入二由老师读白学
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