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3.7设计与制作风帆小车1、选择题。1、你想要制作一个轻便的风帆，你可以选用（）。A、塑料膜B、布块2、风力大小不一样，风帆材料一样，风帆小车运动距离一般与（）有关。A、风帆大小B、风帆颜色3
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粤教粤科版小学科学四下第三单元第17课时设计与制作风帆小车同步练习一、填空题。1、在古代，人们就发明了帆船，利用（）为帆船航行提供动力。2、你想要制作一个轻便的风帆，你可以选用（）。3、风力大
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课程基本信息课例编号22学科科学年级四年级学期第一学期课题设计制作小车教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2020年7月教学目标教学目标1科学知识1工程的关键是设计并在制作过程中不断改进和完善
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粤教粤科版科学四年级下册第三单元第17课时教学设计课题设计与制作风帆小车单元第三单元学科科学年级四年级学习目标一、知识与技能1、知道能利用风力为装上风帆的小车提供运动提供动力。2、知道制作
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17、设计与制作风帆小车粤教粤科版四年级下新知导入新知导入新知导入给小车也装上风帆，小车能动起来吗新知讲解任务在古代，人们就发明了帆船，利用风力为帆船航行提供动力。我们能否运用这种方法，利用风力让小
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3.23设计与制作风帆小车粤教粤科版四年级下新知导入思考问题1什么因素可以影响小车的运动情况问题2是不是所有材料都可以用来制作风帆风力大小和风帆角度。不是。问题3要想小车跑得更远，要用什么材料制作风帆呢彬
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23设计与制作风帆小车课时教学设计课题设计与制作风帆小车单元3学科科学年级四年级学习目标科学知识1.知道能利用风力为装上的小车提供运动提供动力，知道制作风帆的材料会影响风帆小车的运动情况
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有趣的不倒翁学案【课前预知】一玩不倒翁时，我产生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二观察不倒翁，我有新的有趣发现1._____________
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有趣的不倒翁设计教师王厚敏课时1课时教学目标1、通过观察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、学会用剪、画、粘合的方法，制成简单的不倒翁。3、培养学生合作互助的精神培养学生探究事物原理的意识
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第三单元第7课设计与制作（一）（1课时）【教学目标】科学概念目标1.工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。2.工程设计具有一定的执行程序。科学探究目标1.能根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图。2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。3.能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。科学态度目标1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神
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第三单元第8课设计与制作（二）（1课时）【教学目标】1.工程制作中需要运用科学概念、使用技术手段、分工合作解决实际问题。2.对制作出产品的评估需要有一定的标准。3.应该根据需要不断地改进和完善产品。科学探究目标1.根据设计，能利用所给的材料制作动力小车。2.在测试评估活动中，对自己的想法和结果进行反思并改进。科学态度目标1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神
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教科版四年级上册第三单元第8课设计制作小车（二）设计制作的基本步骤设计制作小车（一）设计制作小车（二）一、明确问题二、制定方案三、实施方案做好分工，根据设计图做好小车一、明确问题二、制定方案三、实施方案做好分工，根据设计图做好小车测试，汇报一、明确问题二、制定方案三、实施方案作业本56面测试并改进小车实验记录一、明确问题二、制定方案三、实施方案一、明确问
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教科版四年级上册第三单元第7课设计制作小车（一）垫圈小车（重力拉力）气球小车（反冲力）橡皮筋小车（弹力）（摩擦力）设计制作的基本步骤一、明确问题二、制定方案1.观察小车模型，了解小车的结构车架支撑、固定车身美观、载人车轴固定、传动车轮滚动、前进小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用是什么？二、制定方案2.讨论、确定小车的设计方案，绘制设计图设计图作
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1设计制作小车车轮圆圆滚动忙摩擦力小稳度强车轮上面装车厢运输货物本领棒车的发明与发展在人类的生产生活中具有重大的意义我们也来做一辆小车吧设计小车图中的小车它们一般由哪几部分组成车一般由车身车轮动力及控制等部分组成
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第六单元我们的小车第一课设计制作小车一教学目标1科学知识工程的关键是设计工程设计需要考虑可以利用的条件和制约因素并不断改进和完善2技术与工程能明确表达制作小车的需求和目的能根据提供的材料和工具设计小车并不断改进自己的设计能
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