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第二课阳光下影子的变化一教学目标1科学知识知道阳光下物体影子的方向和长短会随着太阳在天空中位置的变化而变化2科学探究能观察和记录一天中不同时段和一段时间内阳光下影子的方向和长短描述影子变化的规律3科学态度STSE对自然现象
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2阳光下影子的变化学习目标1通过观察记录一天中阳光下竖直物体的影子的变化了解影子的变化与太阳位置变化的关系2通过自制装置观察物体影子的变化探究阳光下物体影子方向和长短的变化规律重点知道一天中随着天空中太阳位置的变化阳光
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第2课阳光下影子的变化复习导入在影子的形成过程中影子有哪些变化影子的变化与什么因素有关说说一天中影子的变化说说一天中影子的变化1一天中什么时候我们的影子最长什么时候最短太阳的位置与影子的方向有什么样的关系2想一想
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2阳光下物体的影子教科版科学三年级下新知导入猜谜语你有我有他也有黑身黑腿黑黑头灯前月下跟你走就是从来不开口。影子你猜对了吗新知导入怪物“影子”新知讲解一天中，影子有什么变化规律太阳为我们送来光和热
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教科版三下第三单元第2课阳光下物体的影子教学设计课题阳光下物体的影子单元三学科科学年级三学习目标1.一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。2.日晷是古代测量时间的仪器。3
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教科版三下第三单元第2课阳光下物体的影子习题1、填空题。1.太阳为我们送来___________和___________。2.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到影子的______________________。3.制作日晷
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教科版科学五年级上册第二单元第二课阳光下的影子同步练习一、判断题1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（）答案错误解析解答一天当中，阳光下物体的影子不断发生变化。分析本题考查阳光下影子
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科学教科版三年级下册一天中在太阳光的照射下物体的影子变化有一定的规律日晷是古代测量时间的仪器太阳位置的变化会引起物体影子的变化科学概念目标123掌握制作简易日晷的方法能根据观察记录纸实事求是地分析一天之中影子的变化规
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活动课变化的影子情境导入1影子是怎样形成的2影子的长短与什么有关系活动探究活动1影子长度与时刻变化记录表量一量上午9时14米向西在中午12时02米向西在下午17时18米活动2说一说一天中太阳位置的变
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教科版小学科学六上25影子的四季变化教案课题影子的四季变化单元二单元学科科学年级六年级教材分析本课是六年级上册地球的运动单元的第5课本单元的57课都是基于课程标准的地球自西向东围绕太阳公转形成四季等有规律的自然现象学习目标而设计的
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第三单元影子的变化一选择题1下列叙述中的影与产生手影的原理不一样的是A湖光倒影B立竿见影C形影相随2一天中阳光下物体影子变化规律是A长短长B长长短C短长短3在灯光靠近墙的地方用手做出各种手势在墙上形成手影当电灯保持静止手向
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2阳光下影子的变化一天中随着天空中太阳位置的变化阳光下物体的影子会怎样变化呢观察阳光下物体影子的变化观察记录一天中阳光下竖直物体的影子的变化实验目的学校操场实验地点分组实验分组实验a阳光下影子会发生变化和移动吗
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课程基本信息课例编号11学科科学年级四学期第一学期课题阳光下影子的变化教科书书名义务教育教科书科学四年级上册出版社湖南科学技术出版社出版日期2020年8月教学目标教学目标1知道阳光下物体影子的方向和长短会随着太阳在天空中位
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第二课阳光下影子的变化一、教学目标1.科学知识知道阳光下物体影子的方向和长短，会随着太阳在天空中位置的变化而变化。2.科学探究能观察和记录一天中不同时段和一段时间内阳光下影子的方向和长短，描述影子变化的规律。3.科学态度、STSE对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于并坚持观察和记录。二、教学准备教师准备:尺子、皮尺、橡皮泥、铅笔、指南针、教学课件。学生准备:记录笔、活动手册
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10.植物和阳光青岛版小学（科学）二年级上册配套课件（五四学制）活动准备认真观察图片，思考这棵豆苗为什么斜着生长？活动准备认真观察图片，思考这盆花为什么一面长得旺盛？活动准备你知道这是什么结构吗，为什么这样设计？活动过程活动一：植物的生长和阳光有什么关系？活动过程活动过程同一个水果向阳面和背阴面接受阳光的照射情况不同，导致两面的颜色不同。活动过程活动过程经常给西瓜
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植物和阳光教学设计【教材分析】植物和阳光是青岛版小学科学（五四学制）二年级上册植物与环境单元的第二课时。本课主要让学生知道阳光对植物生存的重要作用。本节课从观察身边常见的现象入手，让学生发现阳光对植物生长的不同影响，进一步思考怎样充分利用阳光让其生长更加旺盛。教材由三部分组成：第一部分活动准备，出示苹果、石榴、冬枣的图片，提示学生课前准备材料并留心观察。第二部分探究活动，让学生观察不同植物
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植物和阳光可询问：通过第一课种大蒜的实践，有没有总结出让蒜苗生长茂盛的秘诀？一、引入情景挖掘现象一株放在窗台的阳光下另一株用盒子罩住放在角落黑暗请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击请替换文字内容点击请换文字内容问题：观察老师种的两盆大蒜，你有什么发现？二、引入
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植物和阳光青岛版二年级上册第三单元1教材与学情分析2教学目标3教学过程4教学评价目录CONTENTS5预设问题6资源建议一教材与学情分析教材作用课标定位学情分析内容分析本单元内容隶属于课程标准内容四大板块中的“生命科学领域”。科学大概念说出植物的生存和生长需要阳光direcdirec有目的的选择表面颜色不同的水果活
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10、植物和阳光说课稿来自各市的领导、老师大家好！我说课的题目是植物和阳光，下面我将从教材和学情分析、教学目标、教学过程、教学评价、预设问题、资源建议六个方面进行说课。一、教材及学情分析本课是青岛版小学科学教材二年级上册第三单元植物与环境中的第二课。本单元内容隶属于小学科学课程内容中四大板块中的“生命科学领域”。根据新课标提出的科学大概念范畴，本单元所依托的科学大概念是：“植物能适
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