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教科版小学科学一下1.3认识物体的形状教案课题发现物体的特征单元一单元学科科学年级一年级学情分析根据课程标准，学生在小学阶段要认识“物体具有质量、体积等特征”，但对一年级学生来说，质量和体
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认识物体的形状习题1、填空题1.不打开布袋，我们可以通过物体的（）来判断物体的种类。2.把物体装进同样的盒子里，可以采用（）的方法。3.物体的（）会影响它占据空间的大小2、选择题1.所有物体的
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粤科版版科学四年级28认识地球课时教学设计课题认识地球单元4学科科学年级四年级学习目标教学目标科学知识1、知道地球是一个球体；2、知道地球的表面由陆地和海洋组成。知道陆地的地形主要有丘陵
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认识地球1、填空题。1、地球的形状是（）体。2、地球是人类生活的家园，它的表面由（）和（）组成。3、陆地上有丘陵、（）、（）、平原和（）等不同的地形。4、地球的内部存在着不同的（）和
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教科版小学科学一下1.1发现物体的特征教案课题发现物体的特征单元一单元学科科学年级一年级学情分析学生们每天都会和各种各样的物体打交道。所以，他们对这些物体已经积累了许多感性认识。同时，他们
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30.认识月球1、填空题。1、我们平时看到的月光，就是月球反射的（）。2、月球是地球唯一的（）。3、使用（）是进一步进行月球观测的最佳手段。4、观察到月球从东往西运动，能推测出月球从（）边升起来
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地球的形状你怎么知道地球形状的如果没有高科技，我们怎么知道地球的形状教科版小学科学三年级下地球的形状太阳、地球和月球单元第6课教科版小学科学三年级下聚焦聚焦问题太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球
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认识月球粤教粤科版四年级下课前问答想一想月球离我们最近的一颗星球是什么杨利伟我国成功登上月球第一人是谁课前问答你知道人类在探索月球的历程中，观察月球的工具和手段发生了哪些变化思考肉眼观察天文望远镜
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6.地球的形状【教学目标】1.知道地球的形状和大小，知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。2.能够收集有关地球的资料并提出关于地球形状的一些问题。3.经历模拟实验，培养细致、认真的观察记录能力
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发现物体的特征教科版一年级下册科学PPT课件制作刘老师工作室H2O目录第一部分新课聚焦第二部分科学探索第三部分交流研讨第四部分课外拓展第一部分新课聚焦我们周围有什么物体我们怎样描述它们常见的学习用品有纸
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认识物体的形状科学教科版一年级下导入新知说一说下面物体的形状与特点。导入新知各个面的形状都相同都是圆形各个面的形状都相同都是正方形导入新知有不同形状的面各个面的形状都不相同新知讲解观察角度发生变化
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地球的形状教学设计深圳实验学校小学部林景武【教材简析】本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第6课。关于地球形状的认识，人类经历了一个漫长而又艰辛的过程，从“天圆地方”假说，到麦哲伦航海旅行
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教科版一年级下册我们身边的物体单元1观察物体的特征聚焦你会怎样描述这个面包它有哪些特征探索你会描述这些物体的特征吗选择一个并进行描述1钢尺2长条橡皮5圆柱橡皮3乒乓球4小木块6塑料尺7火山石探索你会描述这些
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认识地球粤教粤科版四年级下课前问答猜谜语说它像球不是球，肚子里面啥都有。高山、森林和平原，江河、湖泊和海洋。人物、动物和植物，全都生活在里头。地球课前问答你知道人类对于地球的形状的认识经历了哪几个
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认识物体的形状教科版一年级下册科学PPT课件制作刘老师工作室H2O新课聚焦如果把物体装进盒子里，怎样装的更多将物体整齐地、紧挨着摆放可以节省空间，装的更多。（1）说说物体的形状。科学探索（1）说说物体的形
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粤科版版科学四年级30认识月球课时教学设计课题认识月球单元4学科科学年级四年级学习目标教学目标科学知识1、知道月球是地球的卫星；2、知道月球每天东升西落的视运动规律；3、知道能使用天文望
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1.4给物体分类同步练习一、按示例连线题二、判断题，对的打，错的打1、如下图所示，市场上的蔬菜是按名称摆放的。（）2、如下图所示，按颜色给物体分类要用到下列器官。（）3、下列三种物体是按照形
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教科版一年级下册我们身边的物体单元4认识物体的形状我们可以用描述物体的特征聚焦玻璃球乒乓球空纸盒小木块生活中有哪些物体容易滚动我们可以用描述物体的特征聚焦生活中有哪些物体能够稳定摆放稳定摆放和容易滚动的物体都有什么特
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