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3.7地球水的星球同步练习一、填空题1、______是一个液态水资源十分丰富的星球。2、地球陆地表面有______、______等水体类型。3、地球表面的_____面积远大于_____面积。4、我们可以用______的方法量化比较陆
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3.7地球-水的星球科学科教版三年级下册刘老师工作室恒星发光红黑子白天不会变很远温度高很大卫星反射光夜晚灰色会变近洞坑环形山球体东升西落太阳月球太阳和月球有哪些不同的特征新课聚焦地球和太阳、月球相比较
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第三单元太阳、地球和月球地球水的星球地球与太阳、月球比有什么独特的地方呢地球是一颗有着丰富液态水的星球从地球仪上，你观察到了什么地球仪上的水域有哪些陆地和海洋面积谁大谁小地球与太阳、月球的不同地球
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课程基本信息课例编号13学科科学年级四学期上课题地球的故事教科书书名科学出版社湖南科学出版社出版日期2020年8月教学目标教学目标1科学知识知道地球是一个球体知道地球是太阳系中的一颗行星太阳是太
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3.1仰望天空科学科教版三年级下册刘老师工作室新课聚焦想一下白天和晚上，仰望天空，你看到了什么新课聚焦我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月球。关于太阳和月
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地球的形状教学设计深圳实验学校小学部林景武【教材简析】本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第6课。关于地球形状的认识，人类经历了一个漫长而又艰辛的过程，从“天圆地方”假说，到麦哲伦航海旅行
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教科版小学科学三下3.1仰望天空教案课题仰望天空单元三单元学科科学年级三年级学情分析学生在二年级上册“我们的地球家园”单元中，对地球家园中有什么，太阳的位置和方向，月相变化等方面已有所了解
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第三单元太阳、地球和月球太阳、地球和月球想一想用什么颜色表示太阳和月球呢该用哪些色彩来做一张有关地球的主题海报呢给太阳、月球涂上颜色，并说明原因。收集和选用与地球有关的图片和文字资料讨论和确定地球
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月海你认识月海吗月海教科版小学科学三年级下月球地球的卫星太阳、地球和月球单元第5课“月球的秘密”分享会聚焦问题月球是一个怎样的星球月球还有什么秘密呢组织秘密分享会，先在小组内进行分享，然后在班级进行
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6.地球的形状【教学目标】1.知道地球的形状和大小，知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。2.能够收集有关地球的资料并提出关于地球形状的一些问题。3.经历模拟实验，培养细致、认真的观察记录能力
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1地球的故事平坦大地无尽头只因自身是圆球茫茫大海分布广大河奔腾小溪流你知道地球的形状吗人类对地球形状的认识经历了一个漫mn长的过程人类对地球形状的猜想与假设古人认为地球是什么形状的古人认为天圆如张盖地方如棋q
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3.6地球的形状科学科教版三年级下册刘老师工作室太阳和月球都是球体，人类居住的地球是什么形状新课聚焦利用天文望远镜、卫星、航天等现代科学技术已经证明地球和太阳、月亮一样都是球体。新课聚焦2003年，我国宇
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第三单元太阳、地球和月球月球地球的卫星床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。你知道哪些关于月的诗词歌赋呢月球是一个怎样的星球月球还有什么秘
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教科版小学科学三下3.6地球的形状教案课题地球的形状单元三单元学科科学年级三年级学情分析三年级的学生通过图片、视频、地球仪等对地球形状已比较了解，知道地球是球体，所以教师在教学前要让学生站
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地球的形状你怎么知道地球形状的如果没有高科技，我们怎么知道地球的形状教科版小学科学三年级下地球的形状太阳、地球和月球单元第6课教科版小学科学三年级下聚焦聚焦问题太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球
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3.6地球的形状同步练习一、填空题1、第一个用实践证明地球是球体的科学家是_______。2、地球是太阳系中的一颗_____。3、我国古人凭直觉和臆想认为天是_____的，地是______的。4、帆船远去时，先是看不见____
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第三单元太阳、地球和月球地球的形状人们是如何认识地球形状的又是怎样知道地球是个球体的呢很久很久以前，绝大多数的人认为天是圆的，地是方的。这和人们观察到的现象基本相同。但有一些现象，却让一部分人推测
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太阳、月球和地球太阳、地球和月球单元第8课教科版小学科学三年级下聚焦聚焦问题我们已经对太阳，月球有了初步的认识。想一想，如果选择一种颜色表示太阳和月球，你会选择什么呢画一画太阳和月球的颜色给太阳和月
地球的表面你看到了地球的表面主要有什么教科版小学科学三年级下地球水的星球太阳、地球和月球单元第7课聚焦聚焦问题我们已经了解了太阳和月球的一些特征，它们有很多不同之处，那地球和太阳、月球相比有哪些独特
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