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20金字塔课时练第一课时一、给下面的字选择合适的读音。1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhz）成的，它不愧（guku）是熠（xy）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiji）想和怀古的
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语文五年级下册20.金字塔导入新课导入新课古埃及文明形成于6000年前（公元前4000年）左右，古埃及前王朝开始于5500年前（公元前35世纪）左右时美尼斯统一上下埃及建立第一王朝，终止于公元前343年波斯再次征服埃
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20金字塔课时测评方案字词模块一、找出每组中加点字错误的读音，在括号里改正。1.不愧(ku)译名(y)精湛(zn)()2.刀刃(yn)埃及(i)遐想(xi)()3.泛滥(ln)淤泥(y)黏土(zhn)()二、选词填空。漂浮漂浮1.湛蓝的天空中()着几朵白云。2.远远望去，金字塔像()在沙海中的金山。句子模块三、读句子，完成练习。整个胡夫金字塔大概有50层楼
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你知道四大文明古国吗？情境导入古埃及古印度古巴比伦中国五年级语文下学习方法借助学习提示、自主学习、讨论交流。交流学习略读课文的学习方法。作者简介穆青(19212003)，新华通讯社原社长、当代著名新闻记者。他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形
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金字塔引入新课面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们不禁会问：这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。穆青：（19212003），新华通讯社原社长、当代著名新闻记者，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。引入新课金字塔：建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓
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20金字塔统编版五年级下册教学目标1会认10个生字2自主阅读了解课文主要内容3通过两篇短文的对比阅读发现两篇文章在介绍金字塔的方式上的不同4搜集资料尝试用自己的方式介绍金字塔一课时课时目标1了解非连续文本
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埃及金字塔埃及共发现金字塔96座其中最高大的是胡夫金字塔埃及金字塔是古埃及帝王法老的陵墓因为其外形形似汉字的金字因此我们称之为金字塔金字塔是世界七大奇迹之一胡夫金字塔位于埃及首都开罗西南约10千米的吉萨高地是埃及
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点击图片观看视频面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们不禁会问这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。20金字塔穆青（19212003
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20金字塔教学目标1.会认10个生字，理解本课重点词语。2.能结合两篇短文的内容，说出对金字塔的了解。3.初步了解非连续性文本的特点；能说出对两篇短文不同表达方式的感受。教学重难点初步了解非连续性文本的特点；能说出对两篇短文不同表达方式的感受。教学课时1课时一、利用词卡式学习支架，帮助学生梳理信息（一）谈话导入，激发兴趣1
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20金字塔导学案课题金字塔课型新授课教学目标1.认识“译、愧”等10个生字。2.默读课文，联系上下文理解词语的意思，对古埃及与金字塔有进一步的了解和认识。3.通过阅读体验，掌握阅读非连续性文本的方法。教学重点通过阅读对金字塔有所认识；学习阅读方法。课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.搜集资料。(学生)课时安排
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20.金字塔课题金字塔课型略读课文授课时间1课时教学目标1.自主学习文中的“译、愧”等12个生字，读准字音，理解字义。2.指导学生读课文，读准字音，读通句子，理清文章脉络。3.正确、流利、有感
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20金字塔（教学反思）金字塔一课由两篇短文组成，第一篇节选自穆青1982年所作的一篇优秀的通讯稿金字塔夕照，主要描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪。第二篇则是一个非连续性文本，主要
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20金字塔课后反思3金字塔着重介绍世界奇迹之一的埃及金字塔的形状及其建筑历史；写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。在教学过程中，以学
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20金字塔教学反思金字塔一课由两篇短文组成，第一篇节选自穆青的金字塔夕照，主要描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪。第二篇则是一个非连续性文本，主要以“胡夫金字塔”为例，介绍了金
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20金字塔说课稿一说教材金字塔一文条理清晰重点突出语言平实流畅描写细致介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史写出了外观宏伟结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干借物写人借金
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历史遗迹金塔字1激趣导入金光闪闪雄伟壮观古色古香2提取信息默读课文说说自己对金字塔有了哪些新的了解用横线画出自己最感兴趣的信息填写词卡贴到黑板上任务二初读课文提取信息看到的如金色尼罗河三座金山等感觉
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课题20金字塔统编版五年级下册第7单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1会认译愧熠等10个生字读准多音字澄2了解金字塔体会两篇文章介绍金字塔的不同方式3学会搜集资料用自己喜欢的方式介绍金字塔学习重难点了解金字塔
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20金字塔【说课稿】一、说教材金字塔一文条理清晰，重点突出，语言平实流畅，描写细致。介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及
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