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34整式的加减343去括号与添括号一教学目标1使学生认识到学习去括号添括号的必要性2要求学生熟练掌握去括号法则添括号法则3能够通过对去括号法则的掌握从而熟练地解决了有括号的多项式的同类项合并二教学重难点教学重点
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有括号的混合运算情境导入从题中你知道哪些数学信息你能提出什么数学问题晓飞爸爸探究新知找与爸爸有关的信息晓飞爸爸先算爸爸摘了多少个梨个盒答爸爸摘的梨能装盒晓飞爸爸晓飞摘了个梨爸爸摘的梨比晓飞多个每个盒子能
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认识小括号情境导入从题中你知道哪些数学信息你能提出什么数学问题一篮苹果比一筐苹果少个探究新知一篮苹果比一筐苹果少个每篮苹果多少个一篮苹果比一筐苹果少个一篮苹果比一筐苹果少个先算每篮苹果有多少个个再算篮苹果一共有多少个
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小括号人教版小学数学一年级下册激趣导入还剩多少个知识讲解知识讲解练习巩固计算下面各题在没有括号的算式里按从左往右的顺序计算在有括号的算式里要先算括号里的说出先算什么再计算练习巩固
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第2课时去括号1掌握去括号法则，能准确进行去括号2掌握利用去括号法则将整式化简的方法重点会利用去括号法则正确地对整式进行化简难点括号前面是“”号时，注意括号中各项都要与“”号相乘活动1新课导入利用乘法分配律计算：(1)12__1212286__；)(2)12__12(12)286__.)活动2探究新知教材P6566部分内容提出问题：(1)格尔木到拉萨的铁路全长可以
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第6课时小括号100以内的加法和减法（一）义务教育人教版一年级下册6复习导入34932143350393410371052706162131061418口算。说一说先算什么，再算什么。探究新知可以提出什么数学问题？3先剪掉2朵。再剪掉3朵。有10朵。还剩几朵？1023853先剪掉2朵。再剪掉3朵。有
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第3课时括号四则运算1义务教育人教版四年级下册复习导入问题：我们目前学过哪几种运算？我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。（加法、减法、乘法、除法）探究新知计算961242，说一说运算的顺序。先算乘、除，再算加、减。9612428816（1）在961242中加上小括号，变成96（124）2，运算顺序变了吗？96（124）2有小括号
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第1单元四则运算第4课时括号【教学目标】1.通过学习，学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。2.培养学生良好的学习习惯。【教学重难点】理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。【教学过程】课堂教学过程设计思路
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小括号人教版一年级下册学习目标感受数学与生活的密切联系，体会应用数学知识、解决实际问题带来的乐趣。初步感知并理解小括号的作用，经历带有小括号的混合运算顺序的探索过程；体会“小括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，能正确计算带有小括号的两步混合运算；旧知复习说说先算什么，再算什么。349321433503934103716276107614578
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括号人教版四年级下册学习目标在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养学生认真、细致的计算习惯。引导学生经历带有“小括号”和“中括号”的混合运算的运算顺序探索过程，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识；体会“小括号”和“中括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有“小括号”和“中括号”的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题；复习旧知我们目前
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第9课时小括号1.比一比，算一算。57392-2087-842-843-732（46）72（9-5）66（46）39（45）89（7-5）63（37）2.有35朵小红花，小明拿走6朵，小红拿走3朵
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小括号情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习6可以提出什么数学问题返回情境导入102388555可以这样算。探究新知返回23可以这样列式也可以先算一共剪掉几个，再算还剩几个。510
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括号教材第9页的内容及第11页练习三的第13题。1.知道四则运算的意义会计算含有两级运算的算式。2.知道括号小括号、中括号的作用会计算含有中括号、小括号的运算。3.了解中括号产生的必要掌握含有中括号算
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第3课时含两级混合运算算式的计算方法1.脱式计算。7（24-18）6（58-49）（3925）8（48-39）72.连一连。63（44-37）（657）98（69-60）97273.小强买了4支自动铅笔，付给售货员阿姨20元。找回4
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含有括号的混合运算情境导入探究新知课堂小结课后作业混合运算课堂练习5情境导入返回计算。7（7-5）（77-42）7探究新知例3返回计算。7（7-5）（77-42）7算式中有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的
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1.这节课是在学生学习过小括号的基础上学习的内容上并不难但对于已经学过小括号的四年级学生而言他们会在情绪上抵触学过的知识所以我在讲课时以添加括号这个小游戏开始让他们自己发现小括号“不够用”然后
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第5课时括号1.计算下面各题。37624232720050-426796-50463742169-783572960245-165420205-19842.根据运算顺序在题目中添上小括号或中括号。32800-40025先减再乘最后除32800
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括号情境导入探究新知课堂小结课后作业四则运算课堂练习2想一想你学过哪些运算第一级运算第二级运算情境导入返回4计算961242，说一说运算顺序。9612428816先算乘、除，再算加、减，从左往右依次计算
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人教版一年级数学下册小括号说课稿各位老师大家好我今天说课的课题是人教版一年级下册第六单元中的例3小括号我将从以下几方面进行说课一对教材的理解小括号是小学数学人教版一年级下册第六章100以内的加法与减法中第3节两位数减一位数
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2含有小括号的混合运算项目内容1.计算下列各题。32-822016430-452.计算。分析与解答在含有小括号的算式里要先算里面的再算外面的。3.在含有小括号的算式里要先算里面的再算外面的
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