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19.2让信息“飞”起来【教学任务分析】教学目标知识与技能1了解电磁波的波长、频率和波速的关系，可以进行最简单的计算2了解光是电磁波，记住电磁波在真空中的传播速度3了解电磁波在信息传播中的重要作用过程与方法1通过课件展示实验过程和现象，使学生知悉可以人为获得电磁波培养学生想像与实践结合的科学的学习态度2通过对信息的收集、整理，了解电磁波的大家族3通过生活现象证明电磁波能在真
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19.2让信息“飞”起来什么能让信息飞起来？电磁波。电磁波是怎样产生的？当导体中的电流迅速变化时（既可以是方向变化，也可以是强弱变化），导体就会向四周发射一种波，这种波是由电磁现象产生的，叫做电磁波。电磁波的定义：导体中迅速变化的电流在周围空间产生的波叫做电磁波。一、认识电磁波二、电磁波的形式电磁波的形式多种多样射线、X射线、紫外线、红外线、微波、无线电波（微波、超短波、短波
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19.2广播电视与通信【教学目标】1.知识与技能（1）了解无线电广播和电视的大致工作过程。（2）了解卫星和光纤通信及其通信原理。（3）了解通信技术的发展前景。2.过程与方法通过广播和电视的工作原理，了解通信技术的原理；了解现代通信技术的特点。3.情感态度和价值观认识理论与实践的联系，知道生活应用中蕴含的物理原理。【教学重点】无线电信号的发射和接收过程。【教学难点】广播和
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19.2广播电视与通信教学目标知识目标1.了解无线电广播的大致工作过程。2.大概了解电视的工作过程。3.了解电磁波传递声音和图像的一般过程，了解卫星通信、光纤通信和通信网络的构成，知道电磁波是传递声音信号和图像信号的载体。教学重点：了解无线电广播、电视和电话是怎样工作的。教学难点：了解广播、电视和移动电话的工作过程。器材准备：电脑、投影仪、手机、无绳电话
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1921菱形的性质一一教学目的1掌握菱形概念知道菱形与平行四边形的关系2理解并掌握菱形的定义及性质12会用这些性质进行有关的论证和计算会计算菱形的面积3通过运用菱形知识解决具体问题提高分析能力和观察能力4根据平行四边形
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专题19.2生活用电丨测练丨作业一、选择题1.某家用电器正常工作时的电流约为5A，则它可能是（）。A家用空调机；B台灯；C电视机；D电风扇2.关于家庭用电与安全用电，下列说法正确的是（）。A将
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19.2平面直角坐标系第一课时教学设计思想首先学习数轴的有关知识。因为数轴是建立平面直角坐标系的基础。然后创设平面上的点可以用一对实数来确定真实的情境。最后归纳出可以用一对有序实数来描述（确定）平面
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第2节家庭电路中电流过大的原因课题18.2家庭电路中电流过大的原因教学目标【知识与技能】1.了解断路和短路。2.通过实验观察，知道短路的危害。3.知道家庭电路中的电流与用电器的总功率的关系。4.观察体验保险丝的作用。【过程与方法】通过观察体验，知道保险丝怎样“保险”。【情感、态度与价值观】具有安全用电的意识。教学重点1了解电路中电流过大的原因。2保
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19.2广播电视与通信第十九章信息的传递电磁波与信息时代我们几乎每天都要听广播、看电视，那些图像和声音是怎样传过来的？无线电信号是如何发射的？又是如何接收的？电视的工作过程是什么？移动电话是怎样工作的？在播音室里，通过话筒把声音信号转变成电信号，即音频信号在控制室内，将音频信号加载到高频电流上，形成调制信号放大后的调制信号通过天线发射，以电磁波的形式在空中传播收音机接收到电磁波
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第二节生态系统中的能量流动和物质循环资料生态系统依靠太阳不断提供能量而生态系统中的物质却都是由地球提供的请同学们讨论为什么维持生态系统所需的大量物质如氧水氮碳和许多其他物质亿万年来没有被生命活动所耗尽1通过小组的合作
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19.2家庭电路中电流过大的原因【教学目标】知识与技能1知道家庭电路中电流过大的两个原因。2了解保险丝的材料特点，理解保险丝是如何起保险作用的。3会解决有关家庭电路的简单问题。过程与方法1、通过观察体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力。2、通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。情感态度与价值观1、通过本节课的学习，使学生进一步体验安
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