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15.5家庭用电教学设计教学目标：1、了解家庭电路的组成及连接方式。2、知道总电流过大的原因、危害。3、知道怎样家庭电路的保护。4、知道安全用电常识。教具：家庭电路演示板、测电表、电能表教学重点：家庭电路的组成及连接方式、作用、安全用电的要求教学过程设计：一、引入设计师：这节课我们将要学习一种实用的电路家用电路，请大家观察课本插图结合家里面的实际电路，想一想，家庭电路一般由哪
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第十五章探究电路第5节家庭用电一教学目标1观察了解家庭电路的组成和连接方法培养学生的观察能力和分析能力2知道火线和零线以及用测电笔辨别火线和零线的方法3了解生活中安全用电知识培养安全用电意识二教学重难点重点家庭电路的组
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15.5串、并联电路中的电流规律【教学目标】知识与技能1.通过实验探究得出串、并联电路中的电流规律。2在实验探究过程中，进一步练习电路的连接。3在实验探究过程中，进一步熟练使用电流表。过程与方法通过探究串、并联电路的电流规律，经历科学探究的七个环节，体验科学研究的方法。情感、态度与价值观1通过探究活动，树立用实验方法解决物理问题的思想。2养成小组成员之间的合作精神，以及对
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第5节串、并联电路中电流的规律知能演练提升能力提升1.把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上用电流表分别测出通过甲、乙两盏灯的电流为0.3A和0.25A则甲、乙两盏灯的连接方式为()A.一定是并联B.一定是串联C.可能是串联也可能是并联D.无法判定2.如图所示把a和b两段导体连在一起a的横截面积是b的110当把导体接入电路中后若通过a的电流为0.4A则通过b的
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沪科版第十五章第五节家庭电路（第一课时）一、教学背景：家庭电路是初中物理课中的重要知识，是学习电学知识的延续和提升，也是前面电学知识在实际生活中的应用。学生在学习本节课之前已经学习了简单电路、电阻、欧姆定律等基本的电学知识和电学规律，为本节课知识的学习打下了基础。本节课的知识与实际生活联系非常紧密，同时体现了科学、技术和社会的联系，也可以培养学生综合运用前面学习的电学知识分析与解决实际
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课题第五节家庭用电教学设计教学年级九年级姓名单位内容说明一、教材分析本节家庭用电是沪科版九年级物理第15章探究电路中第5节的内容，是学习完电流、电压、电阻及欧姆定律之后，将所学电学知识用于实际生活的初步运用，充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”新课程理念。以提高学生利用知识解决实际问题的能力。如：家庭电路的组成、认识规范的电路、三线插头和插座的
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课时作业(十九)家庭用电(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题每小题4分共16分)1.如图所示的几种做法正确的是()2.(2012天津中考)如图甲所示墙壁上线盒内有三根电线其中红色为火线蓝色为零线、黄绿色为地线现将三孔插座与三根电线连接图乙中接线情况正确的是()3.(2012南京中考)如图所示教室内两盏日光灯由一个开关控制以下电路中能反映它们正确连接的是
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