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1.5葡萄和爬墙虎1、填空。1、葡萄有（），爬墙虎有（）。2、葡萄和爬墙虎都是十分常见的（）。3、葡萄藤常常攀缘在（）生长，而爬墙虎则攀缘在（）生长。4、葡萄和爬墙虎都长着细长的（）5
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粤科版版科学四年级5课时教学设计课题葡萄和爬墙虎单元1学科科学年级四年级学习目标1、初步认识葡萄和爬墙虎的各组成部分的特征。2、初步认识藤本植物的特征。3、乐于与人合作，共同完成探究活动
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葡萄和爬墙虎粤教粤科版四年级下咦这些葡萄藤怎么爬在墙上新知导入新知导入思考问题1同学们你们知道这是什么植物吗问题2葡萄能爬上墙上吗问题3你们知道这两种植物有什么异同今天我们就带着这几个问题进入我们的课
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葡萄熟了教案教学目标：1、能认真聆听二胡独奏葡萄熟了，感受音乐的情绪与意境2、能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。教学重点：1、正确理解小提琴独奏曲葡萄熟了的情绪，并能认识二胡的音色。2、感受新疆歌曲风格。教学准备：PPT，音乐教学过程：1、听赏葡萄熟了师：老师为大家带来了一首非常好听的歌曲，请大家一起来听赏吧。（播放二
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葡萄熟了丰收的季节作品简介由著名二胡演奏家周维在80年代初创作，它生动地描绘了新疆人民在葡萄收获季节载歌载舞的动人场面，具有鲜明的民族特色。作品结构严谨、曲式鲜明、曲调清新优美、风格浓郁独特、节奏明快爽朗、情绪热烈奔放，是不可多得的表现我国少数民族音乐风格特征的精品。作为演奏者，为了加深对作品的理解和完美地表现其中意蕴，就必须对其进行全方位的研究、分析，如此才能令其生动、鲜活、具有强
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在葡萄架下教学内容:学唱歌曲在葡萄架下。教学目标：1、能学会演唱在葡萄架下，了解新疆的民俗风情；能用明亮圆润的声音、载歌载舞形式表现人们欢庆丰收的快乐。2、能学习模仿基本的新疆舞蹈动作，能自主创编简单的新疆舞蹈和打击乐节奏进行表演。教学重点：学习歌曲在葡萄架下，了解新疆的风俗民情。教学难点：切分音节奏的掌握和新疆歌曲的音乐的风格。教学用具
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在葡萄架下同学们，你们知道我们国家有多少个民族？你最熟悉哪个少数民族？说说你知道的情况。听听我们新疆好地方感受新疆音乐的节奏特点。每个民族都拥有属于自己特色的音乐，今天老师为你们带来了一段好听的新疆维吾尔族的音乐，让我们来听一听，感受新疆音乐的节奏特点。聆听歌曲。教师播放歌曲在葡萄架下。这首歌好听吗，想不想学啊？下滑音通过让学生体验新疆卖羊肉串叫卖的语感，体会三处滑音的唱法。学生通过
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葡萄沟夏去秋来，正是葡萄成熟的季节。那一颗颗晶莹剔透的葡萄，像是用水晶和玉石雕刻出来的，葡萄沟是新疆吐鲁番出产葡萄的地方，是葡萄的王国，快让我们走进课文去游赏一番吧！引入新课组词：产生产品造句：听了战斗英雄的报告，哥哥产生了参军的念头。chn部首：立笔画：7字词识读字词识读fn部首：亻笔画：6组词：月份年份造句：日历上会显示月份。p组词：山坡滑坡造句
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11葡萄沟教学目标1.会认18个生字，会写10个生字，会用要求学会的生字组词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对家乡的热爱之情。4.课前设计猜谜揭题，运用多媒体课件激发学生的学习兴趣，通过精读、细读加深体验，让学生感受到葡萄沟是个好地方。通过自学、合作学习，教师指导识字等方法，让学生掌握本课生字，达到会读、会写、会用的目的。5.了解葡萄
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11.葡萄沟教学目标：1.通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。2.感受维吾尔族老乡的勤劳热情，激发学生热爱祖国山河的情感。3.识记“葡萄沟、碉堡”等词语，运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。4.运用采访、角色朗读、节目表演等形式，在整体感悟课文中进行口语交际训练。教学重难点：理解葡萄
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同步检测一、看拼音，写词语。qijmtomomshnpxngzilizhechngshshngchnchgegu二、照样子，写词语。黑洞洞又大又好三、读句子，选择正确的字，用“”标出。1新疆吐鲁番有个(地低)方叫葡萄(勾沟)。2葡萄(种和)在
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11葡萄沟教学目标1.认识14个生字，会写10个生字。掌握多音字“好”“干”和“分”。2.正确、流利、有感情地朗读课文领略葡萄沟的风土人情。3.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体，说完整。4.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重难点1.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的，产生对葡萄沟的向往之情。2.把握
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葡萄沟教材理解1、教学要求1.学会本课田字格的生字，认识两条绿线内的生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。2.正确、流利，有感情地朗读课文。3.理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热
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健康活动摘葡萄设计意图孩子们平时爱吃葡萄，可是并不知道葡萄是从哪儿来的。这个活动就是通过跳跃摘葡萄让幼儿知道葡萄是长在高高的藤上的，也让幼儿在一定的困难下摘，使幼儿懂得葡萄来之不易，要好好珍惜
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小班综合活动葡萄小2班综合活动葡萄目地要求1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。2、运用自己喜欢的方式表现葡萄，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。3、体验成功的喜悦。活动准
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中班美术教案瓶盖画妈妈的葡萄一、活动目标1、尝试运用瓶盖进行绘画，体验特殊材料作画的兴趣。2、通过运用语言“葡萄种在叶子下，一个一个排好队”的帮助下，能在指定范围内压印出整串葡萄。3、与同
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11葡萄沟教学目标1认识14个生字会写10个生字掌握多音字和形近字重点2熟练地朗读课文认识葡萄沟重点3理解课文重点词句积累语言感悟葡萄沟是个好地方难点第一课时新课导入新课导入早穿棉袄午穿纱抱着火炉吃西
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创新教案葡萄沟教学设计教学设想初读课文了解大意扫清语言障碍教学过程一谈话激趣揭示课题1同学们我们已经学习过日月潭这篇课文了那大家喜欢日月潭这个地方吗为什么生述现在老师要再带领大家一起去参观一个与日月潭一样
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葡萄沟教学反思在教案设计中我反复推敲最后决定从情感交际感悟三方面去体现新大纲要求实现教学目标1情感如果说以往的教学注重的是语文知识语文技能那么新世纪的语文教学追求的是情感在语文课堂里孩子对待语文学习不应是被动地学
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葡萄沟说课稿一说教材葡萄沟介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡葡萄沟课文围绕总结句葡萄沟真是个好地方展开了四个内容一葡萄沟盛产水果第一自然段二葡萄沟景色美丽独特夏季种在梯田里的葡萄长出了茂密的枝叶山坡上就像搭起了一个
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